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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Transformar una investigación académica de postgrado en una herramienta tecnológica aplicable al sistema educativo es el logro detrás del trabajo presentado por Eduardo Muñoz-Riquelme, recién graduado del Magíster en Evaluación Educacional de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), en el IV Congreso Internacional de Investigación Interdisciplinaria en Ingeniería, efectuado los días 26 y 27 de octubre en la ciudad puerto.
Bajo el título “Plataforma metodológico-computacional para evaluar el posicionamiento docente frente a la sustentabilidad y la adaptación al cambio climático”, la investigación aborda un desafío urgente: comprender y medir cómo los docentes se sitúan frente a la crisis socioambiental para orientar futuras acciones formativas.
El proyecto nació en el marco de la tesis de grado de Muñoz-Riquelme, guiada por la académica de la UPLA, Dra. Auristela Hormazábal-Soto. En esa etapa inicial, el estudio logró diseñar y validar una escala específica para evaluar la postura del profesorado ante la sustentabilidad y la adaptación climática.
Sin embargo, el avance significativo del trabajo radica en su evolución hacia el ámbito tecnológico. Mediante la integración de metodologías evaluativas y herramientas computacionales, el equipo desarrolló una plataforma capaz de automatizar y facilitar el procesamiento, análisis e interpretación de los datos arrojados por el instrumento. De este modo, lo que comenzó como una medición teórica se proyecta hoy como un recurso práctico de diagnóstico y toma de decisiones en el ámbito docente.
Trabajo interdisciplinario e interinstitucional
El carácter interdisciplinario de la investigación —que permitió llevar una iniciativa del área educacional a un congreso de ingeniería— se consolidó gracias a la colaboración entre especialistas de la UPLA y la Universidad Viña del Mar (UVM).
Junto a Muñoz-Riquelme y la Dra. Hormazábal-Soto, participaron en la autoría del póster la Mg. Karina Huencho-Iturra, académica adjunta de la Unidad de Formación Transversal de la UVM, y el Dr. Eduardo Puraivan, coordinador general de la Unidad de Innovación en Docencia e Investigación Formativa (UIDIF) de la misma casa de estudios y académico colaborador del Magíster en Evaluación Educacional de la UPLA.
La presentación en este encuentro internacional no solo permitió visibilizar los resultados obtenidos en el posgrado de la UPLA, sino también demostrar el potencial de la investigación aplicada cuando cruza fronteras disciplinares para responder a problemáticas globales desde la educación.
