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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
El encuentro, que reunió a 14 instituciones de educación superior, comenzó el miércoles 26 de noviembre en el Campus Central de la Universidad Tecnológica Metropolitana y la primera actividad contempló una mesa de expertos integrada por representantes de las universidades organizadoras.
En representación de la UPLA estuvo la coordinadora general de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil de la UPLA, María Teresa Hidalgo Neira, quien expuso junto a profesionales de la PUCV, UTEM y UCSH sobre los avances, desafíos y proyecciones del PACE en sus diferentes territorios. La discusión puso énfasis en la importancia del trabajo articulado entre los componentes del programa que, trabajando desde el enfoque inclusivo, permite fortalecer los procesos de acceso y permanencia estudiantil.
Durante el segundo día del encuentro, realizado en la Sede Lo Cañas de la Universidad Católica Silva Henríquez, se dio uno de de los momentos más significativos de la jornada, en la segunda instancia de diálogo: La Mesa de Protagonistas PACE, espacio donde estudiantes de enseñanza media, contrapartes de establecimientos
educacionales, titulados y estudiantes de educación superior compartieron sus experiencias dentro del programa.
En representación de la Universidad de Playa Ancha participó Mery Carvacho, estudiante de Enfermería vía PACE, quien relató su proceso de ingreso, adaptación y permanencia en la educación superior, destacando el acompañamiento recibido por el equipo UPLA como un factor clave en su trayectoria.
A lo largo de estos dos días el equipo UPLA presentó dos trabajos que reflejan su compromiso con la innovación pedagógica y la colaboración interinstitucional al servicio de las y los estudiantes acompañados por el programa.
Innovación educativa para el siglo XXI
La profesional del área de Preparación en la Enseñanza Media (PEM), Jimena Torres, expuso la ponencia “Reforzando habilidades para el siglo XXI por medio de la inteligencia artificial: Taller pedagógico ‘Explorando la IA’”. En ella, abordó las oportunidades que la inteligencia artificial ofrece para fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en estudiantes de enseñanza media, compartiendo experiencias y resultados obtenidos en el taller implementado en establecimientos PACE UPLA durante este año.
La presentación generó interés entre los equipos asistentes, especialmente por su enfoque práctico y su contribución al desarrollo de competencias clave para el futuro académico y laboral de las y los jóvenes.
Colaboración y vocación: Una mirada desde el trabajo en red
Por su parte, las profesionales del componente de Gestión Operativa del programa Carolina Cabrera Pérez, periodista y Camila Rojas Torres, diseñadora, expusieron el poster denominado “Articulación en red: La colaboración como motor de la exploración vocacional”, un trabajo que dio cuneta de la importancia de la articulación entre instituciones, equipos profesionales y comunidades escolares para fortalecer los procesos de orientación vocacional.
A través de experiencias desarrolladas durante el año, el póster mostró cómo el enfoque colaborativo permite ampliar oportunidades, diversificar metodologías y potenciar la toma de decisiones informada de las y los estudiantes acompañados por el PACE UPLA.
Compromiso con un acceso inclusivo
La participación del equipo de la Universidad de Playa Ancha reafirmó su compromiso con la misión del PACE: promover un acceso inclusivo, equitativo y acompañado a la educación superior. Las experiencias compartidas por sus profesionales reflejan el rol activo de la institución en la construcción de nuevas estrategias para la preparación y el acompañamiento estudiantil, contribuyendo al trabajo colaborativo que define al programa
a nivel nacional.
Fuente: Carolina Cabrera Pérez, periodista, Unidad de Acompañamiento Estudiantil – Programa PACE UPLA
