Con la presentación de diversos profesionales vinculados al área de la inclusión, se realizó el cuarto y último Coloquio de Inclusión de este año, organizado por un grupo de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de nuestra universidad.
La actividad se realizó en el Aula Magna de la Casa Central, y contó con la participación de la asistente social Fernanda Ramírez, quien se refirió a la experiencia que ha desarrollado nuestra institución respecto a esta materia.
Karina Zamora, estudiante y miembro del equipo organizador, se manifestó satisfecha con los logros alcanzados, puesto que durante este año posicionaron este tema en la comunidad universitaria.
“Estamos realmente contentas con lo que hicimos, pues logramos concretar nuestra planificación anual, que incluyó cuatro coloquios, con invitados que dieron cuenta de distintas realidades, así como también testimonios que permitieron a los participantes y alumnos conocer la forma de abordar las capacidades diferentes”, afirmó Karina Zamora.
La estudiante manifestó su deseo de transformar estos coloquios en actividades permanentes, a fin de que las nuevas generaciones puedan continuar con estas jornadas.
Además de Fernanda Ramírez, expusieron en esta ocasión Sergio Uribe, coordinador regional del INJUV; y Astrid Piña, estudiante de Pedagogía en Educación Básica; Camila Barriga, estudiante de Bibliotecología. A los expositores se sumó la participación de dos intérpretes de lengua de señas: Paola Jara y Francisco Villarroel.
A modo de evaluación, Fernanda Ramírez destacó la tenacidad y continuidad de las actividades, puesto que, en ocasiones, ellas se realizan en forma aislada.
“Este tipo de jornadas son muy valiosas, porque permite difundir y sensibilizar a nuestra comunidad interna y, en especial a los jóvenes. Además, la inclusión es un tema muy innovador en educación superior, con poca experiencia sistematizada. Por lo tanto, estos coloquios son altamente valorables cuando hablamos de inclusión”, afirmó Ramírez.
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