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Un importante aporte al “Programa Renovado de Desarrollo de la Personalidad Eficaz en contextos educativos” desarrollado por la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo – España, realizó Enrique Ramírez, académico de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Playa Ancha, quien obtuvo el grado de Doctor por la universidad española.
Con la tesis “Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en población adulta chilena de 30 a 60 años” el docente abordó una línea de investigación de los españoles para validar instrumento asociado a la formación de la persona considerando dimensiones socioafectivas, no solo cognitivas, como parte del constructo de personalidad eficaz a partir de esferas como relaciones del yo, demandas del yo, fortalezas del yo y retos del yo.
En esa línea el Dr. Ramírez apuntó que “una de las conclusiones más importantes es que estas esferas se pueden trabajar, es decir, no son variables innatas sino desarrollables, educables, y eso es una gran noticia para los educadores pues significa que se puede intencionar la educación para que las personas sean más eficaces en sus vidas”.
Agregó que se trata de herramientas útiles para la enseñanza básica, media y superior, y resaltó que es fundamental incorporar lo socioafectivo en la formación docente impartida en la UPLA.
“El concepto de persona eficaz está muy asociado a quienes ejercen liderazgo pues tienen mejor resuelto el autoconcepto, están más conformes consigo mismos. En ese sentido, creo que todos los profesores deben ser líderes y ahí radica la importancia de insertar en la formación los elementos necesarios para que sean personas eficaces”, explicó.
El académico sostuvo que el grado de Doctor recibido por la Universidad de Oviedo es el reconocimiento a un trabajo riguroso y aseguró que está avanzando en sistematizar las conclusiones de su investigación para traspasar este conocimiento a sus estudiantes.
La tesis doctoral del profesor Ramírez fue dirigida por dos académicos españoles: María Eugenia Martin Palacio y Francisco Martin del Buey, autores del “Programa Renovado de Desarrollo de la Personalidad Eficaz en contextos educativos”.
