Academia

En una reunión sostenida con su director, Miguel Solís y cuerpo académico, investigadoras del Laboratorio de aprendizaje, competencias y democratización de tecnologías en comunidades y suelo (Laptes), dieron a conocer detalles de los proyectos que se desarrollan en la comuna.

Revisitando dos cuerpos de obra referidos a la historia política del país y América Latina, la artista visual se centró en la relación entre investigación y obra artística para dar inicio al semestre del programa doctoral de la Facultad de Arte UPLA.

El director Felipe Vergara Lasnibat junto al profesor del eje de las Prácticas, José M. Cerpa López, iniciaron conversaciones con el equipo directivo del establecimiento para contribuir en la atención de necesidades de desarrollo profesional docente.

La cita fue liderada por la Sociedad Chilena de Pediatría (Sochipe), Región de Valparaíso, y organizada en conjunto con el Departamento de Salud, Comunidad y Gestión de la Facultad de Ciencias de la Salud; la Seremía de Salud; y la Comisión Regional de Lactancia Materna.

La directora de Bibliotecología, concluyó estudios en el Programa SUSI for Scholars, dirigidos a académicos universitarios y docentes de aula.

Evento gratuito está orientado a estudiantes, docentes y académicos de educación física, tecnología en deportes y recreación, así como a preparadores físicos y profesionales de carreras afines, con el objetivo de compartir hallazgos científicos actualizados referidos a la actividad física y el deporte.

Consolidación de un Observatorio Satelital de Nieves para el territorio nacional y desarrollo de una plataforma Data as a Service para disponibilizar trayectorias académicas son los dos proyectos que ejecutarán investigadoras e investigadores de los laboratorios universitarios TeleAmb y DataScience.

El libro surge de una investigación vinculada a cómo los alcaldes logran sostenerse en el poder y qué tipo de prácticas informales emplean para ello, en áreas metropolitanas de Chile, Perú y Paraguay.

La Doctora en Historia y Magíster en Didáctica, Diana Saavedra López, enfatizó en la relevancia que tendrá el manual en la formación de nuevas generaciones de docentes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

La iniciativa la ejecutará el equipo tras el Laboratorio de Aprendizaje, Competencias y Democratización de Tecnologías en Comunidades y Suelos en conjunto con la Fundación La Caleta, que promueve prácticas y acciones comunitarias en los territorios de Zapallar y Puchuncaví.