Academia

Perspectiva inclusiva es foco de cita internacional sobre educación de adultos

Este 20 de noviembre concluye encuentro que reúne a especialistas de Brasil, México, Italia y Chile y que fue organizado en conjunto por UPLA, CREFAL, Seremi de Educación Región de Valparaíso y Universidad de La Frontera.

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Jornada de evaluación interna en campus San Felipe UPLA

Autoridades académicas y administrativas participaron en actividad organizada por la Dirección General de Gestión de la Calidad.

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Reflexionan en torno a la educación de jóvenes y adultos

Seminario se realizará el 30 de noviembre y lo organizan los estudiantes de Pedagogía en Educación Diferencial.

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Biodiversidad en el desierto

Dra. Valeria Souza Saldívar del Instituto de Ecología de la Universidad Nacional Autónoma de México expuso en UPLA sobre la reserva de la biósfera Cuatrociénegas.

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Futuros kinesiólogos UPLA concluyen formación en el IST

Convenio entre ambas instituciones permite a los estudiantes de último año, realizar práctica profesional de dos meses.

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Teatro UPLA realizará proceso de selección de estudiantes para el 2016

Los postulantes deberán rendir la Prueba Especial Obligatoria el sábado 21 y domingo 22 de noviembre en la Sala de Arte Escénico (SAE), ubicada en Av. González de Hontaneda 855, Playa Ancha, Valparaíso.

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Docentes de educación virtual se capacitan en nuevo modelo tutorial

Transitan de un modelo de educación a distancia tradicional a uno E-Learning, que recoja los desafíos actuales de perfeccionamiento y capacitación.

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Carreras no pedagógicas reciben valiosa información sobre demanda de profesionales

Presentación la organizó el Convenio de Desempeño UPA 1403 y estuvo dirigido a docentes y directivos.

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Investigadores brasileros conocen avances de proyectos en Facultad de Ciencias

Comitiva sostuvo reuniones con Dra. Lastenia Ugalde y equipo a cargo de Competencias Sello TIC

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Futuros pedagogos se especializan en uso de TIC

La capacitación, dictada por la académica María Isabel González, se centra en la utilización y enseñanza de las tecnologías digitales por parte de estudiantes de Pedagogía en Historia y Geografía en sus prácticas profesionales.

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