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Estudio liderado por el investigador Héctor Levipan, se refiere a Piscirickettsia salmonis, patógeno que produce la piscirickettsiosis, una enfermedad con altos impactos socioeconómicos para la acuicultura de salmónidos de nuestro país.

Fue el tema abordado en el primero de un ciclo de seminarios que la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas programó para promover el acercamiento de las comunidades escolares y universitarias al conocimiento y desarrollo de la ciencia.

Se trata del el periodista, escritor y pensador uruguayo Raúl Zibechi, quien expondrá este viernes 31 de julio, en el marco del ciclo de charlas virtuales organizado por el Departamento de Psicología de la Universidad de Playa Ancha, UPLA.

La obra, compuesta por tres piezas audiovisuales serán transmitidas por Sala UPLA a través de su canal de YouTube (Sala de Arte Escénico UPLA) desde el viernes 31 de julio a las 20 horas. La recomendación es suscribirse, completamente gratis, al canal de la sala para recibir la notificación del inicio de la función.

El Museo Universitario del Grabado realizará una serie de actividades previas cuyo objetivo es familiarizar al público con este espacio, ante su postergada inauguración por la crisis sanitaria.

El profesional Diego Ramírez Machuca, que recientemente egresó del campus San Felipe, desarrolló este dispositivo en el marco de su proyecto de titulación.

Doctora Verónica Molina, académica UPLA, habló para Las Últimas Noticias sobre la Red Chilena de Eco­logía Microbiana, compuesta hasta ahora por mujeres y que promueve la participación de la comunidad y la divulgación.

Trabajo colaborativo que contó con lo aportes de académicos de todo el país y de universidades públicas y privadas pone a disposición de la comunidad educativa nacional propuestas para llevar adelante la priorización curricular.

La actividad, organizada por la carrera de Diseño de la Facultad de Arte, se desarrollará todos los martes y jueves y se extenderá hasta el 29 de septiembre de 2020.

Claudia Carrasco aseguró que el sistema educativo solo está centrado en el alumno y no se ha hecho cargo de las necesidades de contención de los profesores de aula, ni menos se asume la necesidad de hacer un urgente ajuste curricular.