Facultad de Humanidades

Autoridades, empresas públicas y privadas ,y la academia se reunieron en esta Casa de Estudios donde se demostró cómo la vinculación estratégica y el compromiso social son la fórmula más efectiva para impulsar soluciones reales y equitativas en la región.

La simbólica ceremonia marca el inicio de los procesos de práctica de los estudiantes.

La Universidad de Playa Ancha tuvo una participación especialmente destacada, con propuestas vinculadas a las carreras de Pedagogía en Historia y Geografía, Pedagogía en Educación Básica, Pedagogía en Filosofía y Pedagogía en Educación Física.

En el marco de la Semana de la Carrera, se presentó a la comunidad el cuarto número que recupera el trabajo editorial realizado en 2016 por estudiantes de San Felipe y Valparaíso.

A través de dos ceremonias, la Universidad de Playa Ancha le dio la bienvenida oficial a los escolares que aprobaron uno de los cuatro programas que se realizaron al alero de la Dirección de Selección y Admisión de Alumnos.

Este evento se vienen desarrollando desde el 2015, y han consolidado ejes de encuentro y discusión entre estudiantes de pre y postgrado, personas dedicadas a la docencia y la investigación, tanto a nivel nacional como internacional, e interesadas en compartir sus investigaciones literarias desde enfoques interdisciplinarios, pedagógicos y comparados.

La ceremonia marcó un hito para 23 estudiantes, quienes recibieron sus investiduras y fueron instados por sus profesores a llevar con orgullo y humildad el rol de educadores.

Escritora reflexionará sobre el canon literario y la nueva generación ante las cohortes de los Programas de Magíster en Literatura y Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la Universidad de Playa Ancha.

El académico Thomas Rothe, del Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), participó en el III Congreso Internacional realizado en la Universidad de Alcalá (Madrid, España).

Representantes de cuatro colegios participaron en el programa de la carrera de Pedagogía en Inglés de la UPLA, donde alumnos de enseñanza media desarrollaron sus habilidades lingüísticas a través de la creación de un proyecto oral lúdico y muy motivador.