Vinculación con el Medio

Estudiantes de la carrera de Traducción publican su tercer libro

Desde 2014 que distintas generaciones han elaborado textos bilingües de autores norteamericanos. En esta versión el elegido fue el escritor David Kirby.

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Guitarrista Jonathan Báez se presentó en Temporada de Conciertos UPLA

El estudiante de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte interpretó una serie de temas de corte latinoamericano en compañía de los músicos Isaí Pizarro y Matías Leyton.

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Universidades aportan mirada regional sobre el proceso constituyente

Rector Patricio Sanhueza participó en seminario realizado en la Universidad Austral, como parte de un programa conjunto con el Congreso Nacional y el PNUD.

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Municipalidad de Petorca inauguró Oficina de Asuntos Hídricos

En el marco de proyecto que ejecuta con la Universidad de Playa Ancha, la Unión de APR de la cuenca del río Petorca y la Fundación de Asistencia Internacional.

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Profesionales del área de la Educación eligieron a UPLA para cursar Beca de Magíster

En total fueron 53 profesionales los seleccionados, siendo nuestra casa de estudios una de las tres instituciones con más beneficiarios en la convocatoria 2016.

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Periodista francés Romeo Langlois dictará conferencia en la UPLA

El destacado reportero se presentará el miércoles 15 de junio, a las 15.00 horas, en la Sala Alta Demanda de la Biblioteca Central, ubicada en Avenida Guillermo González de Hontaneda 855, Playa Ancha, Valparaíso.

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UPLA invita a investigadores a presentar estudios sobre educación

Hasta el 4 de septiembre se recibirán póster y ponencias para participar en el XXIII Encuentro Nacional de Investigadores en Educación, ENIN 2016.

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La carrera por el Premio Nacional de Historia

Fuente: El Mercurio, Cuerpo E, publicado el 12 de junio de 2016.

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Cuando el teatro se infiltra en el mundo privado de las mujeres

Fuente: La Tercera, publicado el 10 de junio de 2016.

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UPLA fortalece vínculos con comunidad escolar

Iniciativa de académico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas promueve el diálogo en la adquisición de saberes.

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