Ir a UPLA.cl
Línea Temática
Resolución de problemas en matemática
Este espacio reúne distintas perspectivas, experiencias y propuestas relacionadas con la resolución de problemas en matemática. Mediante contribuciones de especialistas invitados, se abordarán fundamentos teóricos, criterios didácticos, experiencias de aula y recursos orientados a promover la exploración, la construcción de estrategias, la formulación de conjeturas y la argumentación matemática. Cada contribución ofrecerá una mirada particular sobre la resolución de problemas y sus posibilidades para fortalecer la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en educación matemática.
Propósito de la línea temática
Promover el análisis y la experimentación de propuestas de resolución de problemas que permitan comprender su potencial para el aprendizaje matemático y para el desarrollo de prácticas docentes centradas en la exploración, la autonomía y la construcción de argumentos.
Focos de trabajo
- Comprensión y formulación de problemas.
- Exploración de distintas estrategias de resolución.
- Uso de representaciones y recursos tecnológicos.
- Formulación y validación de conjeturas.
- Comunicación y argumentación matemática.
- Análisis didáctico de las producciones de los estudiantes.
Contribuciones académicas
Esta línea temática reunirá aportes de especialistas invitados que, desde diferentes perspectivas teóricas, metodológicas y profesionales, abordarán la resolución de problemas en matemática y sus implicaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
Cada contribución podrá incluir cápsulas audiovisuales, presentaciones, lecturas, tareas-problema, recursos tecnológicos y propuestas de aplicación para distintos contextos educativos.
PRIMERA CONTRIBUCIÓN
Diseño y experimentación de tareas-problema
Dr. Miguel Alejandro Rodríguez Jara
Director del Laboratorio LAETEC
Universidad de Playa Ancha, Chile
Esta contribución propone experimentar y analizar tareas-problema que promueven la exploración, la búsqueda de regularidades, la formulación de conjeturas y la construcción de argumentos matemáticos. Se considerarán las estrategias, los procedimientos, las representaciones y las dificultades que pueden surgir durante el proceso de resolución.
A partir de problemas desarrollados con materiales manipulativos y recursos tecnológicos —como Scratch y planillas de cálculo—, se ofrecerán herramientas para anticipar producciones estudiantiles, analizar procesos de resolución y adaptar las tareas a diferentes niveles educativos.
Una línea temática abierta a nuevas perspectivas
La línea de Resolución de problemas en matemática incorporará progresivamente contribuciones de académicas y académicos invitados, cuyas aproximaciones teóricas, metodológicas y profesionales permitan ampliar la comprensión de este campo y enriquecer sus posibilidades para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en educación matemática.
Las nuevas contribuciones serán publicadas en este espacio e integrarán cápsulas audiovisuales, materiales de apoyo, tareas-problema y propuestas de aplicación.