Expertos debaten sobre emprendimiento e innovación en edades tempranas

Representantes de las secretarías regionales ministeriales de Planificación y Educación, CORFO, JUNJI, INTEGRA, además de expertos en educación y gestión de proyectos, participaron este martes 14 de diciembre en el Seminario «Emprendimiento e innovación en edades tempranas» organizado por el Centro de Innovación, Investigación y Evaluación en Educación (CIIE) de la Universidad de Playa Ancha.

La SEREMI de Educación, Patricia Colarte Troncoso, se refirió a los alarmantes resultados de la prueba SIMCE en los últimos años que ponen de manifiesto que “los estudiantes de cuarto y octavo básico, tanto en lenguaje como en matemática, están a una distancia de dos o más años promedio respecto de los resultados esperados; tema complejo que se suma a una estadística que refleja desigualdades del sistema y a la vulnerabilidad de las personas desde edades tempranas. He ahí el sentido de este seminario: permitirnos atender, detectar y actuar preferencial y oportunamente en torno a las necesidades no sólo en educación, sino en salud, vivienda o trabajo».

Para profundizar en estas materias se realizó el Panel «Innovación y emprendimiento: mirada desde las políticas públicas» donde intervinieron Tomás Ochoa Capelli, SEREMI de Planificación de Valparaíso; Paola Álvarez Cayulef, directora regional de INTEGRA; Marcelo Ubilla Rebolledo, ejecutivo de innovación CORFO, y María Luisa Vega Herrera, supervisora técnica de la JUNJI.

Posteriormente, el director del Centro de Estudios de Políticas Públicas en Educación (CEPPE), Cristian Cox Donoso, expuso sobre «Educación y emprendimiento» donde enfatizó en que «se exige a los profesores formar a nuestros estudiantes con ciertos tipos de capacidades y habilidades que a la vez se requiere a ellos mismos posean. Sin embargo, cabe preguntarse ¿Qué queremos? ¿Más desempeño o más conocimiento?”.

Bajo esta perspectiva el investigador planteó que “lo primero es poder desempeñarse con ciertas competencias tanto en el plano personal como en el profesional. Si bien algunos estudios señalan que aún no hay acuerdo sobre qué se quiere cuando hablamos de docencia para el emprendimiento, lo positivo es que se está instalando en Chile una cultura en torno a ello y, más importante quizá, se están dando espacios como éste donde al menos logramos agendar la temática».

El encuentro comenzó con la presentación artística de niños y niñas del Jardín Infantil “Colmenita” de la UPLA, acto que el director del CIIE, Tito Larrondo González, definió como «una invitación para pensar en el futuro de Chile, su desarrollo y el de su gente». En este contexto, el académico comentó que el CIIE promueve “un espacio abierto para la presentación de resultados de investigaciones, de proyecciones y acciones en la temática que más allá de la innovación y del emprendimiento; quiere llegar a dialogar sobre la calidad y equidad en el sistema educativo, propiciando en torno a estas ideas el análisis y la reflexión de los asistentes, especialistas, autoridades, académicos y estudiantes de pre y postgrado».

Libro recopilatorio

En la tarde se presentó el libro “El Aprendizaje en Contextos de Vulnerabilidad Escolar”, que fue editado por el director del CIIE, en conjunto con el académico de la UPLA e investigador del Centro, Claudio Figueroa López.

Dicha publicación, que fue financiada con aportes del Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC) del Gobierno Regional de Valparaíso, recopila las charlas y exposiciones ofrecidas durante el seminario del mismo nombre, organizado por CIIE a fines de 2009.