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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
La estudiante de quinto año de la carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias de la Universidad de Playa Ancha, Marisol San Martín Vásquez, desarrollará el proyecto «Excursionismo para el aprendizaje estudiantil de la biología» en el Liceo Matilde Brandau de Ross de Valparaíso.
La iniciativa, que es financiada por el Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educación, procura trabajar en la línea de apreciación del medioambiente.
«A diferencia de la formación convencional, nuestra propuesta enfatiza en la experimentación en terreno, para que los estudiantes se percaten que no sólo se aprende en la sala, sino que pueden hacerlo en su casa, en un parque, en la plaza, en el trayecto de un lugar a otro», explica Marisol.
La universitaria trabajará durante el primer semestre con 40 jóvenes de primer año medio en el estudio teórico de especies, procesos evolutivos, así como también en el cuidado, protección y educación medioambiental, de manera de complementar los contenidos del área de las Ciencias Naturales que se imparten en el aula.
«En esta etapa nuestra meta es acercarlos a la biología. En general existe la percepción que las ciencias están lejos de la realidad o que pocos pueden llegar a ejercer una profesión en el área. Nosotros pretendemos demostrar lo contrario, es decir, no sólo que cualquiera puede ser químico, físico o biólogo, sino que cada uno de nosotros es biología, y por tanto, ciencia».
Para lograr dicho objetivo el segundo semestre se organizarán grupos de trabajo que investigarán inicialmente en lugares inmediatos, tales como el patio y el exterior del liceo, las plazas cercanas, los barrios aledaños; para luego visitar parques, reservas naturales y otros espacios disponibles para la apreciación de la naturaleza.
La futura profesora detalló que el actual proyecto pretende ser la continuidad de un FDI que presentó junto a compañeros de carrera el año pasado y que consistió en la instalación de un laboratorio itinerante de biología. Con esto buscan que los estudiantes creen, se cuestionen y tengan experiencias en un laboratorio, para lo cual cuentan con el apoyo de un grupo de profesores de la universidad que validarán y guiarán las actividades dispuestas para cada taller.
En el plano de las proyecciones, Marisol espera que esta propuesta se mantenga en el tiempo para poder hacer un seguimiento completo de un curso, de primero a cuarto medio, a fin de medir el impacto de las acciones realizadas.
