Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

El periodo de recepción de solicitudes estará abierto desde el miércoles 08 de julio hasta el viernes 17 de julio de 2026, ambas fechas inclusive.

A través de un trabajo voluntario y autogestionado, este proyecto busca fortalecer los aprendizajes de estudiantes de enseñanza media que se preparan para rendir la PAES, contribuyendo al acceso equitativo a la educación superior.

Con estos recursos se busca la ejecución de proyectos vinculados a temáticas estratégicas para el desarrollo de Playa Ancha y la Región de Valparaíso.

Durante la jornada, las y los participantes recorrieron distintos sectores del humedal identificando especies de flora y fauna presentes en el ecosistema, registrándolas mediante la plataforma iNaturalist.

El Dr. Julio Sepúlveda Arellano, representante de la Geochemical Society realizó actividades de cultura oceánica en Valparaíso, advirtiendo sobre cómo las alteraciones microscópicas en el océano, producto del calentamiento global, pueden escalar hasta afectar la salud humana.

La iniciativa del proyecto Aconcagua Vivo reunió a organizaciones sociales, funcionarios municipales, estudiantes y académicos en un espacio de diálogo y formación para fortalecer la participación ciudadana en la protección del patrimonio natural del territorio.

Los datos se expusieron en la inauguración de este tradicional encuentro científico, clave para el próximo proceso de reacreditación institucional.

Encuentro liderado por el proyecto Anillo ANID MESS y el HUB Ambiental UPLA, abordó el rol clave de los microorganismos en los ecosistemas nortinos, alertó sobre los riesgos ambientales que enfrentan y relevó la urgencia de crear políticas públicas basadas en ciencia independiente para su protección.

40 especies nativas están siendo plantadas en la ladera sur de la quebrada, además de la construcción de un sendero con señalética para el bienestar del barrio.

Hasta el 14 de junio habrá plazo para el registro y envío de trabajos, en el evento inspirado en el lema “Indagar para comprender, participar para transformar: Puentes entre alfabetización científica y sostenibilidad”.