Presentan proyecto que mejora la enseñanza de la matemática

Mejorar la preparación de los futuros profesores de educación básica, en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas, en todas las instituciones de educación superior del país, es el objetivo de una iniciativa presentada por académicas de la Universidad de Chile en nuestra Casa de Estudios.

La directora del proyecto Fondef “Recursos pedagógicos para la implementación de los estándares de formación inicial para profesores de enseñanza básica en matemáticas”, Salomé Martínez Salazar, explicó que la idea de la jornada surgió a petición del decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA, Luis Alberto Díaz, tras conocer la iniciativa en un Consejo de Decanos del CRUCH.

“Nuestro objetivo es elaborar una colección de textos y material multimedial para estudiantes de pedagogía en Educación General Básica que permita la implementación de los estándares de formación inicial del Ministerio, en el área de matemáticas. Para ello integramos la matemática y la metodología a través de distintos recursos”, sostuvo Martínez, académica perteneciente al Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile.

Añadió que la producción está en fase de prueba con alumnos de once universidades del país, entre los que figura el Campus San Felipe de la UPLA.

BENEFICIARIOS

Para el decano Luis Alberto Díaz este proyecto resulta muy interesante, pues beneficiará no solo a los profesores y estudiantes de la universidad, sino también a los docentes insertos en el sistema educativo. “Esta jornada es muy valorable, porque permitirá mejorar lo que hacemos. Por ello, vamos a evaluar la posibilidad de que esta experiencia se aplique también en Valparaíso”, dijo Díaz.

Carlos Hernández Valenzuela, profesor de Matemática de nuestra Casa de Estudios, afirmó que este tipo de jornadas siempre son útiles, ya que reafirman el trabajo que se realiza. “De alguna manera ese trabajo lo estamos haciendo en integración con la Facultad de Ciencias Naturales Exactas. Ellos abordan la profundización y conocimiento de los contenidos y nuestra facultad (Educación), incorpora las estrategias de enseñanza aprendizaje que los alumnos pueden desarrollar en el aula”, afirmó Hernández.

Marco Dinamarca Tapia (ex alumno de la UPLA), profesor de la Escuela Ramón Barros Luco de Valparaíso, calificó como muy interesante contar con la posibilidad de participar del proyecto, a través de su experiencia en aula. “Es muy bueno que la Universidad de Playa Ancha organice jornadas como ésta, pues permite actualizarnos a quienes ya estamos en el sistema educacional”.

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