Campus San Felipe

En el marco del I Congreso de Prácticas e Investigación en la Enseñanza del Inglés, organizado por el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Humanidades.

Jornadas de trabajo buscan fortalecer la planificación estratégica escolar, la apropiación curricular y el acompañamiento de docentes expertos a profesionales que se encuentran en etapa de inducción.

La Universidad de Playa Ancha realizó la ceremonia de cierre y certificación de los escolares y egresados de enseñanza media que cursaron el plan institucional para acceder a diversas carreras, entre ellas pedagogías e ingenierías.

La versión XXII del tradicional evento a cargo de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con la Dirección de Deportes y Recreación de la UPLA, contó además con una presentación de K-pop.

Durante la actividad se recogieron las experiencias de los hoy docentes sobre su inserción laboral y los desafíos actuales en el aula.

La actividad es organizada por la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha, y reunirá los días 22 y 23 de octubre a la comunidad académica para visibilizar experiencias formativas y diversidad cultural.

Las académicas Dra. Auristela Hormazábal Soto, Dra. Pamela Díaz Suazo y Dra. Marta Castañeda Meneses competirán este 30 de octubre en un proceso de votación electrónica.

La Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores (UVCE), dependiente de la Dirección General de Vinculación con el Medio, abrió las postulaciones a la convocatoria del Reconocimiento al Egresado Sello UPLA 2026, instancia que destaca a aquellos/as profesionales que representan de manera ejemplar el sello institucional.

Estudiantes de la carrera dialogaron sobre el proyecto literario con jóvenes de los colegios Assunta Pallotta de San Felipe y Leonardo Murialdo de Valparaíso, instancias en donde, además, se realizó un taller práctico.

La integración de las miradas de los tres estamentos permitió avanzar en diversas materias en las áreas académica e institucional, marcando un hito en la construcción de una universidad más democrática.