UPLA.cl
Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
“En esta sociedad que se autodefine como sociedad del conocimiento, los caleidoscópicos cambios que estamos experimentando, desde la tiza y pizarra hasta la nueva cultura digital nos permiten afirmar que el procesamiento de la información habrá de disponer de un nuevo tipo de base tecnológica que permita que la generación del conocimiento se difunda y se procese en un tiempo real”.
Estas palabras forman parte del discurso del Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz, con el que inauguró el III Seminario sobre el Uso Pedagógico de las TICs (tecnologías de la Información y la Comunicación), que se realiza en la Universidad de Playa Ancha entre hoy 25 y mañana 26, denominado “Estrategias y recursos para el aprendizaje en el sistema educacional del siglo XXI”.
Alejandro Verdugo Peñaloza, coordinador del equipo TICs Faro Digital de la Facultad de Educación y organizador de este encuentro, precisó que el objetivo es reflexionar sobre las oportunidades y desafíos de la utilización de TIC en el aprendizaje de los estudiantes, en los distintos niveles educacionales; y compartir prácticas docentes que permitan generar aprendizajes y el desarrollo de habilidades para el siglo XXI, con apoyo de TIC.
“Este es el terc
er seminario que realizamos como equipo y buscamos generar anualmente una instancia que nos permita reflexionar y compartir experiencias valiosas en torno a cómo se han incorporado las tecnologías al aula”, dijo Verdugo.
Agregó que en esta ocasión el foco está centrado en la relación que existe entre las estrategias de aprendizajes y los recursos tecnológicos, entre los que figuran: internet, pizarras interactivas, tablets, etc…
El académico destacó que este seminario es importante, pues no solo actualiza los conocimientos y experiencias, sino también porque está abierto a los docentes, pero especialmente a los profesores en formación. “A los estudiantes les permitirá generar cierta mirada y obtener herramientas para proyectar y luego transferir a su quehacer docente, pues uno observa que la tecnología está en las escuelas, por lo que se espera que los profesores puedan sacar el mejor provecho de los recursos, incorporándolo pedagógicamente”, concluyó el académico.
El seminario Uso Pedagógico de las TIC, que se ha realizado anualmente desde 2010, ha centrado su tema de interés en los ejes de Formación, Prácticas Docentes y Recursos para la generación de conocimiento y desarrollo de habilidades para el siglo XXI, asuntos que también están presentes en ésta, su tercera versión.
