Analizan aplicación de las nuevas tecnologías en el área educativa

Experiencias de las nuevas tecnologías orientadas al proceso educativo, fundamentos de su aplicación y desafíos, fueron los temas que abordó la exposición de Esteban Anguita Ruiz, director del Instituto Interuniversitario de Investigación en bioingeniería y tecnología, de la Universidad Politécnica de Valencia, España.

Anguita dictó la conferencia principal de la jornada de capacitación del programa Realidad Aumentada: “Las nuevas tecnologías para la Educación y Diversidad”, encuentro organizado por la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de Valparaíso y campus San Felipe.

Se trata de la primera actividad académica programada en el marco del Fondo de Actualización para carreras pedagógicas de la Universidad de Playa Ancha, inserta en el convenio de Desempeño institucional vinculada al Ministerio de Educación del Gobierno de Chile.

 

Anguita subrayó que tanto las políticas públicas, los establecimientos educacionales, como los profesores deben asumir la importancia que tiene el desarrollo y la aplicación de las nuevas tecnologías en educación, principalmente, porque son un apoyo relevante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

“Las nuevas tecnologías son vitales en el ámbito educativo, puesto que hoy en día todos los niños y jóvenes son digitales. Nosotros somos analógicos, pero todos lo que nacen hoy no. Por lo tanto, si no les damos soluciones digitales a los niños y jóvenes, simplemente se desmotivarán”, dijo el experto.

Agregó que el aula universitaria es un espacio clave para la incorporación de las tecnologías digitales, pues es donde se forma a los futuros profesores.

 

Esta misma idea rescató la Dra. Marcela Lara, directora del Convenio de Desempeño que se adjudicó nuestra casa de estudios, quien aseguró que los cambios tecnológicos y sociales de los últimos años han producido un fuerte impacto en los ambientes educativos.

“Las competencias de los individuos en la sociedad, junto con las posibilidades que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) presentan para los procesos de enseñanza y de aprendizaje, interpelan las prácticas docentes. Requieren su revisión e invitan a reflexionar sobre el desafío de su integración en los proyectos pedagógicos”, dijo la Dra. Lara.

El mismo planteamiento formuló el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Dr Luis Alberto Díaz; la directora del Departamento Disciplinario de Educación Diferencial, Dra. Mildred Fuentes; y el director del Departamento Disciplinario de Educación Diferencial San Felipe, Andrés Jil Galvez, quienes destacaron la importancia de este tipo de herramientas en el proceso de formación de los docentes.