Invitan a postular a financiamiento para presentaciones en congresos

mapa_mundiCon el objetivo de apoyar la participación de académicos de la Universidad de Playa Ancha como expositores principales en congresos, conferencias o encuentros de investigación en educación a nivel nacional e internacional, la directora del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, Dra. Daysi Reinoso Salinas, informó la apertura del fondo de financiamiento para dicho objetivo.

El 1 de marzo se abrió la postulación al Fondo de Apoyo para la Presentación a Congresos Nacionales e Internacionales vinculados al Área de Educación 2016, al cual los académicos con jornada completa y media jornada de carreras pedagógicas están invitados a postular.

“Ésta es una herramienta que cubre la inscripción, viáticos y el traslado nacional e internacional de los interesados, lo cual es una ayuda importante, directora CD UPA1203 _daysi_reinoso_uplaque posibilita a nuestros profesores difundir y compartir sus trabajos de investigación en educación con colegas chilenos y de otras latitudes”, expresó la Dra. Reinoso.

Gracias a este mecanismo 25 académicos UPLA han participado como conferencistas principales en seminarios, congresos y encuentros efectuados en Chile, Brasil, Colombia, Argentina, México y España.

Los antecedentes requeridos por el presente fondo deben presentarse hasta el 31 de mayo, a las 17:00 horas a cdupla1203@upla.cl, con copia a Raúl Pizarro Sánchez: rjepizarrosan@gmail.com y a Francisco Cofré: francisco.cofre@uplacl

Detalles de la convocatoria aquí

Pruebe también

Biblioteca Central de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)

Diez estudiantes de la UPLA se adjudican Beca ANID de Doctorado Nacional 2026

La Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación, destaca que el resultado representa un crecimiento significativo en las adjudicaciones de los últimos años y consolida el posicionamiento a nivel de doctorado de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI).