Académicos

Con la entrega simbólica de la luz del faro y la tradicional piocha institucional, la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas celebró el hito que marca la transición de la teoría académica a las aulas del sistema escolar.

El Salón de Honor del Club Deportivo Playa Ancha (DPA) fue el punto de encuentro para las comunidades del cerro que participan del proyecto "Entrelazando Saberes" (UPA 2495), que realizó una nueva mesa territorial para preparar sus últimas acciones previo a su cierre.

El elenco artístico de la Universidad de Playa Ancha llegará este viernes 21 de agosto al espacio porteño, dando continuidad por segundo año a la alianza que acerca la música y las expresiones artísticas universitarias a la comunidad.

La tradicional ceremonia marca un importante hito en el camino hacia el ejercicio docente.

La actual coordinadora del Magíster en Educación de Adultos y Procesos Formativos, directora del Observatorio de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, y senadora universitaria, se impuso con 192 votos ponderados ante el decano de la Facultad de Arte, Dr. Alberto Madrid Letelier, quien obtuvo 153,75 votos ponderados.

Organizado por el municipio de Concón, el Museo Histórico y Arqueológico de dicha comuna, y la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, el encuentro contará con destacados especialistas de Chile, Bolivia y México, el viernes 28 de agosto.

Los y las egresadas corresponden a carreras de Pedagogía, Ingeniería en Informática y a aquellas impartidas por el Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha.

Con una conferencia inaugural a cargo de dos invitadas internacionales, dio inicio el Ciclo Internacional de Charlas “Feminismos, territorios y ecologías políticas: reflexiones para los tiempos que habitamos”, iniciativa organizada por la línea de investigación “Ecologías Políticas, Feminismos e interseccionalidades” del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha.

Académicas de la carrera articularon jornadas de trabajo colaborativo para definir los hitos de progresión inicial e intermedio. La iniciativa, basada en la metodología de focus group, busca fortalecer el aseguramiento de la calidad y la mejora continua.

La investigación, aparecida en la revista científica Com Censo, analiza la aplicación del Plan de Apoyo a la Inclusión en la educación pública y concluye que el avance exige ir más allá del mero cumplimiento normativo.