Académicos

El proyecto UPA 2395 de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la UPLA finalizó con la elaboración de un manual para el aula y la instalación de un laboratorio de didáctica.

Académicos y especialistas de la RUEPJA se reunieron en la UPLA para diseñar la hoja de ruta de este año, centrada en la acreditación del Magíster y el fortalecimiento del Observatorio EPJA. El encuentro buscó potenciar la investigación conjunta y la incidencia en políticas públicas para garantizar el derecho a la educación de jóvenes y adultos en Chile y Latinoamérica.

El miércoles 1 de abril se informará a través de la Dirección General de Comunicaciones la nómina provisional de candidatos y candidatas para iniciar proceso de objeciones, según calendario de elecciones.

Esta iniciativa es desarrollada por académicos e investigadores del Laboratorio de Teledetección Ambiental, el Herbario VALPL y la carrera de Geografía de la casa de estudios.

Los académicos Dr. Mauricio Jara Fernández y Mg. Juan Galea Alarcón lideraron una reflexión en torno a la presencia de los glaciares en los textos escolares junto a estudiantes de Pedagogía en Historia y Geografía.

La instancia académica tuvo lugar en Cartagena de Indias, Colombia, y marcó un hito en el proceso de expansión internacional a otros idiomas distintos del francés y el inglés, que son las lenguas cooficiales de la Corte Internacional de Justicia. 

El evento tuvo como objetivo distinguir a los integrantes de nuestra institución que, mediante su talento y disciplina, la han posicionado en lo más alto del deporte a nivel regional y nacional, así como reconocer a estudiantes, funcionarios y profesionales que han asumido el compromiso de impulsar el bienestar y la calidad de vida en los campus Valparaíso y San Felipe.

En el contexto del convenio de colaboración entre ambas instituciones, estudiantes de segundo año iniciaron sus actividades académicas 2026, instancia que les permitirá desarrollar in situ clases y proyectos formativos vinculados al patrimonio marítimo.

“Innovación Dormida, Curiosidad Despierta” abordó las experiencias y comprensiones de estudiantes de pedagogía, relevando brechas entre discurso y práctica en la formación docente.

Difusión se enmarca en el proceso de elección de decanas y decanos de las facultades de Ciencias de la Educación, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Ciencias Sociales, Arte y Ciencias Naturales y Exactas