Liceo “Pedro de Valdivia” de La Calera continua con PACE UPLA

liceo_lacalera_paceupla_uvmediosEn la tarea de mejorar la calidad educativa y entregar igualdad de oportunidades a los alumnos y alumnas, el liceo municipal “Pedro de Valdivia”, está participando desde el año pasado en el programa del Ministerio de Educación denominado “PACE”, que es una iniciativa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior.

Más de diez son los establecimientos educacionales asignados en la V región con este programa, siendo el liceo “Pedro Valdivia”, el único centro educativo de la comuna favorecido con el Pace.

El programa Pace busca fundamentalmente otorgar el derecho a una educación de calidad a los estudiantes que cursan el tercer año medio en establecimientos con altos índices de vulnerabilidad, brindando mayores oportunidades a los jóvenes y creando las instancias para que ellos puedan ingresar a la educación superior, ya sea en una universidad, instituto profesional o centro de formación técnica.

La entidad ejecutora de esta iniciativa gubernamental, es la Universidad de Playa Ancha, contando con un equipo de profesionales que trabajarán en el reforzamiento de áreas como lenguaje y matemáticas; además de ofrecer a los alumnos(a) la orientación socioemocional que necesiten.

Asimismo, existe una labor intensa con los docentes en el ámbito vocacional, con la finalidad de que ellos puedan orientar a los jóvenes a la hora de tomar la mejor decisión en su futuro educacional y laboral.

Es importante mencionar, que el 100% de los estudiantes que cursan el tercer año medio en el Liceo “Pedro de Valdivia”, son beneficiarios de esta iniciativa en nuestro país, garantizando que cuando cursen el cuarto año el 15% que tenga mejor rendimiento, tiene asegurado su continuidad en la educación superior de manera gratuita, en cualquier centro de educación superior que esté adherido al Pace, independiente de su puntaje en la prueba de selección universitaria.

Para la directora del liceo “Pedro de Valdivia”, Claudia Godoy, es una gran oportunidad para los estudiantes un acceso seguro a la universidad y porque pueden elegir lo que quieren continuar estudiando, “efectivamente esto asegura equidad, que nuestros alumnos desde años anteriores se preparen para entrar a la Universidad, que rompan sus prejuicios y que definan sus metas en forma concreta y por ende mejoren su autoestima”, precisó.

Godoy manifestó su agradecimiento al apoyo que se le hace al docente en asignaturas tan significativas como lenguaje y matemáticas. Por otro lado, la directora indicó que se está trabajando en hacer crecer la confianza en la población de que el Liceo Pedro de Valdivia es un establecimiento donde se le ofrece una gama de oportunidades al estudiante, “con hechos concretos estamos en acción, estamos creando un nuevo perfil del alumno, hemos obtenido importantes logros y generamos proyectos que es necesario que conozca la comunidad como la creación de una Liga Femenina en Fútbol, el programa Pare, nuestros jóvenes han sido destacados en formación ciudadana, además de contar con un Centro de Alumnos muy fortalecido y en general con estudiantes que pueden aportar mucho a su ciudad”.

En tanto, Jorge Orellana, profesional de apoyo del programa Pace argumentó “esta jornada de inducción va dirigida tanto a los alumnos como apoderados, en el 2016 este liceo egresarán alumnos que participan del programa. La idea es que los jóvenes sigan manteniendo un rendimiento académico creciente y que hagan uso de sus beneficios. Con Pace ya tenemos alumnos en la región que están cursando carreras en la educación superior, por eso es que los incentivamos a que aprovechen esta oportunidad. El Pace trabaja tanto con los jóvenes, como con los equipos directivos, docentes, padres y apoderados”, enfatizó.

Finalmente, indicó que cuando ya los estudiantes ingresan a la educación superior son acompañados durante tres años, para asegurar su permanencia y egreso ya sea de universidades, institutos profesionales o centros de formación técnica”.

Fuente: UCVMedios publicado el 1 de abril de 2016.

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