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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
En el marco de las actividades del Programa PACEUPLA, el equipo de Acompañamiento en la Educación Superior (AES) realizó el martes 5 de junio la jornada reflexiva “Conversemos sobre la vida Universitaria y el Movimiento Social”, cuyo propósito fue visibilizar la importancia de las actividades extracurriculares en el desarrollo del aprendizaje y la formación personal y profesional de estudiantes de educación superior.
Luego de la bienvenida del coordinador ejecutivo del PACEUPLA, sociólogo Juan Patricio Aguilera, expuso la profesora de Filosofía y Orientadora del programa, Susana Parrao Salfate, respecto de la incidencia que los movimientos estudiantiles chilenos originados en 2006 tuvieron en el diseño de políticas públicas como la gratuidad, el fortalecimiento de la educación pública y vías de acceso inclusivo a la educación superior, como el mismo programa PACE.
Los asistentes tuvieron la oportunidad también de conocer una síntesis histórica sobre el feminismo, para un análisis de la contingencia del movimiento feminista en Chile y en la UPLA, a cargo de la Dra. en sociología y académica de nuestra casa de estudios, Macarena Trujillo Cristoffanini.
La jornada reflexiva acogió de igual manera los testimonios de las estudiantes de Pedagogía en Arte, Romina Serey y Mariángel Marciel, respecto de su experiencia en el marco de la movilización feminista que vive la UPLA.
En tanto, Valentina Rojas, Tutora Par del Programa y candidata a profesora de Biología hizo una presentación sobre Salud Sexual con perspectiva de género.
Con lo anterior se generó un conversatorio, en el cual se relevó la importancia de comprender los espacios de movilización como oportunidades de formación para desarrollo personal, social y profesional, enfatizando la necesidad de desnaturalizar prácticas patriarcales, además de entregar información sobre la génesis del movimiento, actividades y sus propuestas.
Los jóvenes participantes tuvieron la oportunidad de construir de manera grupal un autodiagnóstico sobre su situación actual, en relación a las actividades extracurriculares entendidas como espacios de formación, desarrollando además propuestas colectivas de participación en dichos espacios. Lo anterior fue motivado por el psicólogo del PACEUPLA Rodrigo Guzmán Santos.
La actividad permitió facilitar un espacio educativo significativo para el desarrollo personal y profesional, en un marco de respeto, empatía y 
reciprocidad que promovió el re-conocimiento de todos quienes participaron de ella, por lo cual fue altamente valorada tanto por estudiantes, Tutores Par del programa y profesionales del PACEUPLA.
“Como programa esperamos seguir brindando estas instancias de reflexión y participación activa, pues nos permiten enriquecer los procesos de formación integral de las y los estudiantes que ingresan a nuestra universidad gracias al PACE”, sostuvo el coordinador del programa Juan Patricio Aguilera.
