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Entre el 12 y 24 de septiembre pasado, el Doctor Boris Villalobos-Parada realizó una serie de actividades en la Granada, en calidad de coordinador del área de Psicología Educacional del Departamento de Psicología de la Universidad de Playa Ancha. Se trató de una visita académica que tuvo diferentes actividades tanto con la Universidad de Granada (UGR) como con el área de Educación del Ayuntamiento de Atarfe. El Dr. Villalobos trabajó en conjunto con la profesora Claudia Carrasco, quien también es académica de nuestra universidad y finalizó recientemente su doctorado en Ciencias de la Educación en Granada.
Ambos sostuvieron reuniones con los profesores Dr. Antonio Luzón y Dr. Maximiliano Ritacco en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR, con el fin de levantar líneas de investigación y colaboración conjuntas sobre educación comparada, convivencia e inclusión escolar. En estas reuniones se propuso como meta a corto plazo, reactivar un convenio de colaboración que la UPLA firmó con la UGR en 1996 y que en la actualidad no se encuentra vigente, además de comprometer el envío de contribuciones novedosas y con base empírica al próximo número de la Revista Far@ de la Facultad de Ciencias Sociales de la UPLA, y que es coordinado por los Dres. Villalobos y Carrasco.
“Luego de un fructífero encuentro con Boris Villalobos y Claudia Carrasco hemos trazadolíneas c omunes de trabajo conjunto, así como un vínculo institucional entre nuestras honorables universidades. Abrimos pues, una etapa de intercambio académico en donde el tópico de la Inclusión Escolar nos ocupa y motiva a seguir colaborando en un marco conjunto”, dijo el Dr. Ritacco.
Por otro lado, el Dr. Villalobos fue invitado por el Ayuntamiento de Atarfe, provincia de Granada, para conocer las experiencias de innovación educativa de los colegios de la zona que han sido impulsadas y apoyadas por el municipio. Allí se acordó que sería posible contar con la participación del propio municipio y de centros educativos de la localidad con el fin de realizar investigaciones comparadas e intercambios académicos de distinto tipo.
“Desde el municipio de Atarfe y desde la concejalía de educación valoramos positivamente la posibilidad de intercambiar experiencias con otros países que tienen modelos educativos en los que se busca la formación integral del individuo haciendo proyectos comunitarios de educación, coordinados por el ayuntamiento, y en el que intervienen todos los centros escolares y otras entidades relacionadas con educación del municipio”, sostuvo García.
