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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Con éxito se desarrolló la inauguración de la quinta edición del Diplomado de Extensión «Crisis y Emergencias Sociales: Construyendo Saberes para la Vida Digna», espacio formativo organizado por el Observatorio de Participación Social y Territorio de la Facultad de Ciencias Sociales, en conjunto con la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha.
La ceremonia inaugural se destacó como un importante punto de encuentro para el intercambio de experiencias y el diálogo de saberes entre participantes, organizaciones sociales, expertas y expertos en las temáticas abordadas en cada módulo.
La inauguración reunió a alrededor de cincuenta personas, provenientes de una amplia variedad de organizaciones funcionales, territoriales, sindicales, cooperativas y no gubernamentales, además de integrantes de la comunidad universitaria de la UPLA (estudiantes, académicas, académicos, funcionarias y funcionarios).
Este evento se alinea con el objetivo del diplomado, que tiene relación con convertirse en un espacio de circulación de saberes y de generación de herramientas para fortalecer a las organizaciones sociales en la Región de Valparaíso.
La jornada inició con palabras de bienvenida de Fabiola Vilugrón, directora de Vinculación con el Medio de la institución de Educación Superior y, de forma posterior, se ofreció un breve recorrido por la historia de los diplomados de extensión, impartidos por el observatorio, seguido de una presentación detallada del programa. Las y los docentes responsables de cada uno de los cuatro módulos, compartieron sus enfoques y contenidos pedagógicos.
El doctor Nelson Carroza, coordinador del Observatorio de Participación Social y Territorio, destacó que “en esta edición se abordará la relación entre las múltiples crisis que enfrenta la sociedad chilena. Además, se fomentará el debate sobre las alternativas y propuestas que diversas comunidades están construyendo. Este marco de sentido, orientará un proceso formativo crítico, dialogante y constructivo, en el que las herramientas teóricas, metodológicas y prácticas se relacionarán con las luchas y contextos de las organizaciones sociales que nos acompañan».
Además, destacó que esta edición representa la continuidad de los aprendizajes acumulados en ediciones anteriores, al tiempo que incorpora nuevos elementos: “Se mantienen temáticas de gran relevancia, como la educación y la comunicación popular, y se incluirá un módulo sobre género y feminismos, así como temas relacionados con el hábitat, la vivienda y el territorio”, detalló.
Asimismo, puso énfasis en la importancia de cada una de estas temáticas: “Por primera vez, se ofrecerá un espacio de talleres para niñeces, una demanda constante en versiones anteriores, con el objetivo de proporcionar un entorno seguro para los hijos e hijas de los participantes, lo cual les permitirá concentrarse en su formación”, aseguró. Cabe destacar que esta actividad será dirigida por la parvularia Javiera Corvalán, con el apoyo de Catalina Galleguillos, estudiante de segundo año de Educación Básica.
La jornada concluyó con una dinámica participativa que facilitó la presentación y reconocimiento de los asistentes, utilizando la metodología de “mapeos participativos”, a cargo de la coordinadora académica del diplomado, Catalina López y Karen Hoecker, docente del programa. Esta actividad posibilitó fomentar el diálogo sobre las crisis regionales actuales y la importancia de la organización social como respuesta a estas situaciones.
Durante las próximas semanas, el diplomado continuará con sus módulos, abordando temas como: Educación Popular, Comunicación Popular, Género y Feminismos, y Hábitat, Vivienda y Territorio. Se llevarán a cabo 14 sesiones, impartidas por 17 docentes, en diálogo con aproximadamente 50 representantes de organizaciones de la Región de Valparaíso.
Testimonios
Nelson Carroza, coordinador del Observatorio: “En su quinta edición, desde su inicio en 2017, los diplomados de extensión promovidos por el observatorio se han consolidado como una herramienta formativa no sólo de esta unidad académica, sino como un proceso pedagógico distintivo que representa un patrimonio de toda la Universidad de Playa Ancha. Este programa cuenta con un amplio reconocimiento a nivel regional y nacional.”
Catalina López, coordinadora del Diplomado: “Considero que la inauguración del diplomado estuvo marcada por un ambiente colaborativo y entusiasta. Pudimos contar con la participación de más de 50 líderes sociales, además de la presencia de las y los docentes encargados de los módulos de aprendizaje. Estuve encargada de la actividad de mapeo colectivo, donde los participantes pudieron no sólo reconocer las crisis sociales que afectan a sus comunidades, sino también representar las luchas territoriales que los diferentes grupos realizan para enfrentar dichas problemáticas. La actividad generó un espacio de reflexión, crítica y fortalecimiento de la colaboración. Pienso que esta primera etapa nos permite presagiar un aprendizaje compartido y de construcción colectiva, lo cual nos permite desarrollar y obtener herramientas que permitan dar solución a los diferentes desafíos de cada organización”.
David Miranda, responsable del módulo Educación Popular: “Iniciamos un trabajo con alrededor de 50 organizaciones de la región, con dos propósitos: poner en valor las herramientas teóricas y metodológicas de las que disponemos como Universidad, para contribuir a los propósitos sociales que tienen las organizaciones y, por otra parte, que el diplomado sea una excusa para interconectar a distintas organizaciones que poseen luchas y propósitos comunes, relacionadas a los derechos sociales. Fue una instancia muy grata, debido a que fue un espacio de encuentro y reconocimiento entre las y los estudiantes, pero también de nosotros mismos como comunidad UPLA”.
José Miguel Burgos, responsable del módulo Comunicación Popular: “Para mí, la instancia del día sábado fue muy motivante y enriquecedora. Me gustó ver la diversidad de organizaciones que participan de esta versión del diplomado y las ganas de cada uno y una de construir un espacio de aprendizaje colectivo. También, me motivó mucho ver y escuchar que, a pesar de que tienen diversas luchas en sus territorios respectivos, también hay amplias zonas de convergencia, luchas comunes y estrechos vínculos de solidaridad. Espero con mucha emoción el inicio de las clases”.
Macarena Trujillo, responsable del módulo Género y Feminismos : “Para nosotras es muy importante ser parte del diplomado con un módulo de este ámbito, dada la relevancia de integrar una reflexión crítica sobre qué significan y cuáles son las repercusiones de las desigualdades de género en nuestras vidas, así como en nuestras organizaciones. También, abordaremos de manera práctica herramientas que nos permitan contar con mayor conocimientos en el ámbito de las violencias y en los procesos de judicialización”.
Felipe Valenzuela, responsable del módulo Hábitat, Vivienda y Territorio: “Me parece muy motivante participar como docente de este diplomado, ya que permite generar y potenciar puentes entre el trabajo de investigación que desarrollamos en la Universidad y los temas que llevan adelante diferentes organizaciones sociales de la región. Creo que es muy destacable la variedad de organizaciones que estarán presentes en el diplomado, con preocupaciones y experiencias muy diversas que sin duda van a permitir generar un espacio enriquecedor para todos, tanto docentes como estudiantes”.
Catalina Galleguillos, responsable del Taller para Niñeces: “La inauguración del diplomado fue como llegar a casa. Desde el primer momento, nos envolvió un ambiente cálido y acogedor. La conexión entre docentes, coordinadores y participantes fue instantánea, como también la buena energía y carisma por parte cada uno de ellos hacia nuestra persona. Como profesionales del área de educación, nos sentimos honradas de ser parte de este proyecto y de poder contribuir ayudando desde nuestra labor en el cuidado de les niñeces, brindándoles un espacio seguro; y, por otra parte, entregar confianza a sus padres, madres y/o tutores. No dudamos de que está experiencia será muy enriquecedora y esperamos que sigan existiendo oportunidades como éstas (…), como espacios en los cuales se integre a las infancias y podamos brindarnos apoyo mutuo como comunidad”.
Marcelo San Martín, representante de la Cooperativa de Trabajo Coocrear: “La actividad del sábado me encantó, me pareció una experiencia súper enriquecedora. Conocer diferentes realidades, perspectivas sobre lo que se espera de este diplomado, está súper interesante. Los contenidos que se impusieron fueron claros y son muy contingentes. Mis felicitaciones a todo el equipo docente por lograr plasmar eso que se necesita y existe una motivación para profundizar los temas. Agradezco la organización de la UPLA y del cuerpo académico. Creo que interactuar con los expositores y con la gente con la que voy a ser parte del diplomado, me parece una instancia súper valiosa”.
Verónica Allende, representante de la ONG Puerto Consciente: “Este diplomado es una oportunidad única para crecer. Siento que, que la academia se acerque a las organizaciones es una oportunidad muy buena, es algo que no se da siempre y valoro mucho de la UPLA. Anteriormente, he hecho otros cursos con ellos y valoro mucho este sentido social que tienen. El mapeo que realizamos esta jornada me permitió conocer nuevas organizaciones, juntas de vecinos, dirigentes y dirigentas. Esto permite ir fortaleciendo el tejido social que nos permite hacer comunidad. Agradezco infinitamente la oportunidad y espero que sea un proceso enriquecedor para todos”.
Tamara Fernández, representante de la Asociación Geógrafas Feministas: “El inicio del diplomado de extensión fue muy innovador para mí, pues venía con expectativas de sentarme en una sala de clases a escuchar cátedra de docentes, sin embargo, para mi sorpresa, la coordinación se encargó de realizar una actividad totalmente innovadora, en la que por medio del Mapeo Colectivo de Las Crisis Sociales que afectan a cada una de las organizaciones participantes, pudimos plasmar de forma didáctica el planteamiento inicial del problema. Además, la dinámica fue muy efectiva para desarrollar un primer acercamiento entre las y los estudiantes que asistieron a la jornada”.
Andrea Estay, representante de la Asociación por una Salud Mental Radiofónica: “En su jornada de inauguración, el diplomado superó mis expectativas. Contar con un equipo académico que se conforma con nuevas estrategias pedagógicas para que los aprendizajes sean mucho más significativos; el trabajo de cartografía colectiva al tener resultados palpables, visibles, nos une como estudiantes en torno a las problemáticas de las organizaciones sociales en los distintos sectores del área metropolitana de Valparaíso. Finalmente, mencionar que entregarán la posibilidad de asistir a clases con niñas y niños, para que las infancias estén cerca de sus cuidadores, me parece fabuloso, es una muestra del progreso que tienen las comunidades educativas al integrar a las infancias”.
