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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
En el marco de las acciones desarrolladas por la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de Playa Ancha orientadas al fortalecimiento del uso del cine como fuente documental para la enseñanza de la historia, se llevará a cabo una actividad formativa que contará con la presencia del reconocido director nacional Silvio Caiozzi y el guionista y realizador Pablo Perelman.
Se trata de la exhibición de la película “A la sombra del sol” (1974) y posterior conversatorio con los realizadores, que se realizará el miércoles 25 de junio, a las 11 horas, en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino de Casa Central.
Junto a los directores, participará el profesor de Pedagogía en Historia y Geografía Nicolás Valencia, egresado de la UPLA y experto en cine documental, formado en la Escuela de Cine de Chile, quien orientará la discusión desde su experiencia como docente y realizador, aportando herramientas para una lectura pedagógica de la obra cinematográfica y su aplicación en contextos escolares.
Dicha experiencia se enmarca en la línea de “Didáctica situada” de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, que promueve estrategias innovadoras que vinculan el análisis crítico de obras cinematográficas con los procesos de formación ciudadana, la memoria histórica, los derechos humanos y el reconocimiento de los pueblos originarios, fomentando así una perspectiva intercultural en el aula.
Por tanto, se espera que las y los estudiantes desarrollen competencias para el análisis crítico de fuentes audiovisuales y comprendan el valor pedagógico del cine en la construcción de saberes históricos y ciudadanos.
En ese contexto para la carrera, la presencia de Caiozzi y Perelman constituye una oportunidad única para dialogar con figuras fundamentales del cine chileno de contenido político y social, y permite profundizar en el estudio de las representaciones audiovisuales del país durante la década de 1970, en un contexto previo al Golpe de Estado y marcado por la efervescencia cultural y política del periodo.
De esta manera, esta actividad se inscribe dentro de los esfuerzos de la carrera por articular la formación disciplinar, didáctica y ciudadana, y por contribuir a una educación comprometida con la memoria, la justicia y el reconocimiento de la diversidad cultural del país.
