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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
En el marco del Proyecto de Fortalecimiento Institucional UPA 2399-1, la Universidad de Playa Ancha (UPLA), a través de la UAD (Unidad de Acompañamiento Docente) dependiente de la Vicerrectoría Académica, realizó la segunda versión del “Café Pedagógico: Hacia una propuesta de Diseño de un Sistema de Seguimiento, Monitoreo y Evaluación del Proceso Formativo».
Esta importante actividad, que se desarrolló en el salón Pacífico de la universidad, busca diseñar colaborativamente un sistema robusto para apoyar las trayectorias formativas de todo el estudiantado.
La iniciativa responde al Objetivo Específico N°2 del proyecto UPA 2399-1, que busca implementar mecanismos para facilitar la permanencia y reducir la deserción estudiantil. A través de este Café Pedagógico, la UPLA aspira a fortalecer sus prácticas institucionales de apoyo y acompañamiento, reconociendo las condiciones socioemocionales, económicas y culturales que pueden incidir en el desempeño académico inicial y en la experiencia universitaria.
La actividad se dividió en dos jornadas. La primera dedicada las carreras pedagógicas, con un énfasis en la identificación de trayectorias formativas previas, actitudes y habilidades docentes, y factores de riesgo socioculturales.
La segunda jornada se centró en las carreras no pedagógicas, priorizando los factores socioemocionales, económicos y académicos generales que influyen en el rendimiento temprano y la permanencia.
Utilizando como base los resultados del Diagnóstico Institucional 2025 y complementando con la Batería de Evaluación Pedagógica (BEP) para las carreras pedagógicas, se convocaró a autoridades académicas, directores/as de carrera, directores/as de departamento y miembros de comisiones curriculares. El objetivo es generar propuestas colaborativas y contextualizadas que no solo describan la realidad de ingreso, sino que también proyecten respuestas institucionales pertinentes y sostenibles desde el primer año de formación.
El resultado de aprendizaje de esta actividad es el diseño colaborativo de una propuesta de un sistema de seguimiento, monitoreo y evaluación del proceso formativo, basado en evidencia institucional.
Se espera que este sistema oriente acciones de mejora continua y contribuya a la cultura de aseguramiento de la calidad en la educación superior de la Universidad de Playa Ancha, reafirmando su compromiso con una educación superior más equitativa, inclusiva y centrada en las trayectorias reales de sus estudiantes.
