La Universidad de Playa Ancha (UPLA) fue escenario de un emotivo encuentro que reafirmó su compromiso con la educación pública y la reinserción social. En una reunión cargada de simbolismo, el rector Carlos González Morales recibió a dos exestudiantes del Instituto Tecnológico (ITEC) de la UPLA: Emerson Ávila Rojas, técnico en Enfermería, y Franco Ruz Segura, técnico en Administración Logística. Ambos, en el pasado, estuvieron privados de libertad y hoy compartieron sus historias de superación, demostrando el poder transformador de la educación.
El rector González Morales, visiblemente conmovido, destacó la perseverancia de los dos jóvenes. “Quiero reconocer el esfuerzo y la perseverancia de dos ciudadanos que, habiendo tenido problemas en su vida, fueron capaces de superarlo”, sostuvo la máxima autoridad universitaria, enfatizando que la educación cumple una tarea fundamental de transformación. Felicitó a Emerson y Franco por su capacidad de “ganarle al destino”, aludiendo a la creencia popular de que las oportunidades son limitadas. Su historia, según el rector, se convierte en un ejemplo a seguir para muchos estudiantes que, a pesar de tenerlo todo, a veces no dimensionan el valor de las oportunidades que tienen a su alcance.
En el encuentro, que fue altamente inspirador, el rector, en un gesto de reconocimiento, les entregó un presente y la medalla conmemorativa de los 30 años del ITEC.
Testimonios
Emerson Ávila, quien estuvo ocho años privado de libertad, relató su trayectoria, destacando el momento decisivo en el que se le presentó la oportunidad de estudiar. Gracias a una beca otorgada por la UPLA, pudo cursar la carrera de Técnico en Enfermería. Hoy, con ocho años de experiencia, trabaja en un centro de urgencia en Quillota y ha logrado un significativo crecimiento profesional. “La oportunidad que me dio la Universidad de Playa Ancha creo que fue única”, afirmó con convicción. “No es que me sienta orgulloso de lo que pasé, sino que siento que lo logré”, comentó, resaltando que su pasado es una lección de vida que le recuerda que “no hay nada imposible”.
Franco Ruz, por su parte, demostró que la educación puede derribar barreras. Su historia, que le valió reconocimiento nacional e internacional, relata cómo la carrera técnica de Administración Logística de la UPLA le brindó una nueva identidad y propósito. En un contexto de encierro, Franco aprovechó la oportunidad para reinventar su vida. Su testimonio ha resonado incluso en las Naciones Unidas en Viena, donde se convirtió en el primer ex privado de libertad chileno en compartir su experiencia. “Rompí barreras, derribé muros”, relató, demostrando el poder universal de su mensaje de resiliencia y cambio.
Ambos jóvenes coinciden en que la educación fue su motor para torcer el destino. La historia de Emerson, que hoy vive con su esposa e hija, y el relato de Franco, quien se dedica a dictar talleres de reinserción, son ejemplos palpables de que el cambio es posible con determinación. El rector enfatizó que este tipo de historias son el reflejo del “sello transformador” de la UPLA, una universidad con un profundo compromiso social, que se inserta en el territorio con cercanía y empatía.
La vicerrectora académica, Cecilia Arriagada Correa, el director del ITEC, Mauricio Hernández Flores, el coordinador Rodrigo Alarcón, y la jefa de gabinete de Rectoría, Francesza Iunissi, también estuvieron presentes en este emotivo encuentro. Todos reafirmaron la importancia de seguir apoyando iniciativas que, como esta, buscan ofrecer una segunda oportunidad a través de la educación, demostrando el rol vital de las instituciones públicas en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
Este inspirador encuentro deja un mensaje claro: la Universidad de Playa Ancha no solo forma profesionales, sino que también ofrece un camino de esperanza y transformación. Las historias de Emerson y Franco son un recordatorio de que la perseverancia, combinada con el acceso a la educación de calidad, puede abrir puertas a un futuro digno y lleno de posibilidades, superando los prejuicios y demostrando que la reinserción social es un objetivo alcanzable.
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