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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
El académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha y coordinador de investigación del campus San Felipe, Octavio Poblete Christie, fue invitado a exponer sobre la temática del fenómeno emocional en el ámbito educativo, en el reciente encuentro de la Red de Colegios Particulares Subvencionados de Los Andes, llevado a cabo en el Hotel Plaza de dicha comuna.
En la ocasión, el doctor en Psicología se reunió con directores, psicólogos, jefes técnicos y encargados de convivencia educativa de los establecimientos que forman parte de la red.
La invitación fue extendida por el Colegio Metodista Edén del Niño de Los Andes, institución anfitriona de la jornada y con la cual la UPLA mantiene vigente un convenio de colaboración que se ha traducido en el desarrollo de acciones o actividades como ésta.
El profesor Octavio Poblete realizó una exposición estructurada en tres bloques, orientado el primero de ellos a entregar una actualización sobre el fenómeno emocional a partir de las ciencias psicológicas, con el objetivo de -según apuntó- “entregar herramientas a los asistentes a considerar a la hora de planificar o pensar sobre esta temática”. En ese sentido, el investigador añadió que “esto es relevante porque, desde mi punto de vista, existe una brecha entre lo que se está planteando en neurociencia y lo que se está hablando en educación, donde lo que se está mirando a veces es un poco superficial y no permite generar conocimientos que enriquezcan los procesos, particularmente de enseñanza-aprendizaje, de salud mental de los profesores o para la convivencia escolar, por ejemplo”.
La segunda parte de la presentación estuvo centrada principalmente en la problemática de la frustración relacionada a las normas y al ámbito educativo. “Es un tema super relevante para efectos de considerar a la frustración como un fenómeno que siempre está presente en el proceso educativo, y por lo tanto íntimamente conectado con la experiencia del error y con la manera en que solemos tratarlo en nuestra sociedad, asociándolo generalmente a algo negativo. Cuando el profesor se siente frustrado, o el alumno no aprende, el docente debiera tener herramientas para mirar de otra manera el error, notar lo que le está sucediendo y modificar las trayectorias del proceso de enseñanza-aprendizaje”, profundiza el investigador.
Por último, el académico exhibió ante los asistentes el Canal Emocional de la UPLA, específicamente el programa “Las emociones en nuestra asignatura”, que entrega herramientas para que los profesores puedan observar el fenómeno emocional junto a sus estudiantes, en relación al currículum nacional y a los objetivos de aprendizaje de sus asignaturas. Junto con ello, presentó el curso “Formación emocional docente centrado en el currículum”, diseñado con el apoyo del también académico de la UPLA, Dr. Alejandro Gallardo Jaque, y que fue acreditado por 5 años ante el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación.
Tras la actividad, el director del Colegio Metodista de Los Andes y anfitrión de la jornada, Milton Álvarez Báez, valoró la presentación del profesor Octavio Poblete señalando que “realizó una exposición del fenómeno emocional y su relevancia en educación, además de presentar la plataforma Canal Emocional, cuyo propósito es aportar con material pedagógico en el desarrollo emocional a través de los objetivos de aprendizaje de las asignaturas. La jornada fue evaluada como un gran aporte a la gestión del área socioemocional de los colegios”.
Fuente: Daniel Labbé Y., periodista Dirección General de Vinculación con el Medio / Campus San Felipe
