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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
En un contexto global donde la data es el nuevo recurso estratégico, el Magíster en Ciencia de Datos y Medio Ambiente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) marcó un hito con la realización de su primer Taller Abierto, titulado “Métricas y desigualdades: una lectura cienciométrica de la ciencia chilena”. La cita, que se desarrolló vía Zoom, no solo brindó una instancia de capacitación de vanguardia, sino que también reafirmó el enfoque académico e interdisciplinario que tiene este nuevo programa, destacando su compromiso con el análisis crítico en la formación de sus estudiantes.
La sesión, enmarcada en el módulo de Metodología para la Investigación Científica Aplicada del Magíster, fue liderada por la Dra. Carolina Santelices Werchez, vicerrectora de Investigación, Postgrado e Innovación de la UPLA y especialista en evaluación de la actividad científica. La Dra. Santelices enfatizó que, en este contexto, la cienciometría trasciende la mera métrica instrumental; siendo un campo que permite visibilizar las desigualdades estructurales que configuran el sistema chileno de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), en el cual la producción de conocimiento, sus mecanismos de comunicación y sus condiciones de visibilidad se encuentran fuertemente concentrados.
Un punto crucial del taller fue el análisis de la producción científica chilena en bases de datos de corriente principal, como Web of Science (WoS). La vicerrectora mostró cómo la colaboración científica a nivel global evidencia un sistema profundamente interdependiente, estratificado y globalizado, donde Chile, a pesar de su activa participación, lo hace desde posiciones periféricas. En este ecosistema, la centralidad de la red está dominada por universidades chilenas que se encuentran en el «top cinco» de la producción científica nacional, mientras que el resto tiene una presencia marginal, demostrando que ciertas redes distribuyen no solo conocimiento, sino también prestigio.
El carácter práctico del taller permitió a los asistentes trabajar con el software VosViewer, una herramienta esencial para la visualización de redes científicas, aplicando la lógica de la teoría de grafos. Mediante el análisis de datasets exportados desde Web of Science, los participantes pudieron observar cómo se estructuran las redes de coocurrencia y de coautoría, entendiendo que el impacto científico no solo radica en los resultados dados a partir de indicadores de calidad, sino también en las infraestructuras y jerarquías globales que determinan qué conocimientos adquieren visibilidad, son objeto de citación y se legitiman como criterios de excelencia científica.
La Dra. Marisol Belmonte Soto, coordinadora del Magíster, destacó que este taller es un reflejo del perfil formativo del programa, que busca entregar a sus graduados y graduadas herramientas digitales modernas para la solución de problemas complejos. Con líneas de investigación centradas en Recursos Naturales y Procesos Sostenibles, el postgrado se posiciona como una respuesta directa a la urgencia climática, uniendo la ciencia de datos con el compromiso ambiental y la responsabilidad social.
“El plan de estudios del Magíster entrega herramientas digitales modernas, aplicadas para la solución de problemas ambientales y otros ámbitos profesionales y académicos», precisó la coordinadora.
Características del programa
Este Magíster, que inició su primera promoción en el segundo semestre de 2025 con estudiantes provenientes de diversas ingenierías y ciencias, subraya su formato virtual y flexible, diseñado para profesionales que buscan equilibrar su vida laboral y personal sin sacrificar la calidad de su especialización. Con las postulaciones para el periodo 2026 abiertas hasta marzo, la UPLA extiende la invitación a profesionales que deseen formarse con un sello diferenciador y una proyección laboral e investigativa indiscutible.
El éxito de este primer Taller Abierto no solo ratifica la calidad del cuerpo académico del Magíster –que incluye a especialistas de las facultades de Ingeniería, Ciencias Naturales y Exactas, y el Centro Académico Integrativo entre Ciencias y Servicios Ambientales HUB-Ambiental–, sino que también robustece el programa como un espacio de formación esencial para quienes buscan trascender la mera aplicación técnica y utilizar la ciencia de datos para impulsar un desarrollo productivo y sostenible en Chile y el mundo.
