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El Organismo Técnico de Capacitación de la Universidad de Playa Ancha (OTEC UPLA) inicia una nueva etapa orientada a fortalecer su gestión, diversificar su oferta de capacitación y consolidar su aporte al desarrollo de competencias en entidades públicas, privadas, organizaciones del entorno y público en general.
Este proceso se articula desde la Dirección General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional (DAPEI), con el propósito de proyectar una gestión más pertinente, trazable y vinculada a las necesidades actuales del entorno, poniendo a disposición las capacidades académicas, técnicas y profesionales de la Universidad.
Según Decreto Exento N° 0381/2026, de fecha 29 de abril de 2026, se asignó a Katherine Vergara Araya la función de directora general del Organismo Técnico de Capacitación de la Universidad de Playa Ancha, fortaleciendo la conducción institucional del OTEC y su articulación con los objetivos estratégicos de la Universidad.
“El OTEC UPLA constituye una herramienta estratégica para proyectar las capacidades institucionales de la Universidad hacia el entorno. Desde la DAPEI, entendemos este proceso no solo como un fortalecimiento de la gestión, sino como una oportunidad para profundizar la vinculación de la Universidad con instituciones, organizaciones y personas que requieren desarrollar nuevas competencias para enfrentar sus desafíos actuales”, sostuvo Katherine Vergara Araya, Directora General del OTEC UPLA.
La directora agregó que esta nueva etapa busca consolidar una gestión más articulada, pertinente y sostenible. “Nuestro interés es que el OTEC contribuya al cumplimiento de los objetivos estratégicos institucionales, generando valor público, fortaleciendo la relación con el entorno y promoviendo propuestas de capacitación que respondan a necesidades reales, con calidad, trazabilidad y respaldo universitario”, dijo.
En esta línea, el OTEC UPLA trabaja en el desarrollo de cursos, talleres, diplomados, programas de autoaprendizaje y actividades diseñadas a medida, en modalidades presencial, e-learning y b-learning. Esta diversidad permite responder a distintos requerimientos de capacitación, considerando compromisos institucionales, públicos destinatarios claramente definidos, brechas de competencias y condiciones específicas de implementación.Este trabajo se desarrolla además en articulación con la Oficina de Coordinación Técnica (OCT), también vinculada a la DAPEI, permitiendo coordinar capacidades institucionales y generar respuestas integradas frente a requerimientos de capacitación, asistencia técnica y desarrollo de capacidades provenientes de instituciones y organizaciones externas.
Fortalecimiento y articulación
Al respecto, Pablo Rosas Sánchez, encargado del OTEC UPLA, destacó que esta etapa considera tanto el fortalecimiento de la oferta de capacitación como la articulación con distintas instituciones, organismos y organizaciones, junto con la mejora de los procesos de diseño, coordinación, seguimiento, certificación y evaluación de las actividades.
“El foco está en entregar servicios de capacitación con respaldo institucional, pertinencia técnica y trazabilidad administrativa. Para ello, estamos avanzando en una gestión más ordenada, con propuestas ajustadas a las necesidades de cada requirente y con procesos que permitan acompañar adecuadamente cada etapa, desde el levantamiento inicial hasta el cierre de la actividad”, detalló.
Asimismo, Rosas sostuvo que uno de los énfasis del trabajo actual es avanzar hacia propuestas más flexibles y conectadas con las demandas del entorno. “El OTEC no solo debe responder a solicitudes específicas, sino también ser capaz de identificar oportunidades, diseñar soluciones pertinentes y articular capacidades internas de la Universidad con requerimientos concretos de instituciones públicas, privadas, organizaciones y personas. Esa conexión entre necesidad, diseño, ejecución y evaluación es clave para fortalecer el impacto de cada actividad de capacitación”, afirmó.
Desde la Dirección General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional, el trabajo del OTEC se proyecta como parte de una estrategia orientada a generar valor público, aportar a la sostenibilidad institucional, fortalecer la vinculación con el entorno y ampliar la contribución de la Universidad de Playa Ancha al desarrollo de competencias en instituciones, organizaciones y personas.
