Facultad de Arte UPLA promueve taller de Dibujo Botánico con estudiantes de escuela rural de Quillota

Alrededor de 35 estudiantes de la escuela básica Abel Guerrero Aguirre de la localidad rural de San Pedro en Quillota, fueron favorecidos con el taller de Dibujo Botánico desarrollado por la Facultad de Arte de la UPLA, iniciativa concretada por el académico de la carrera de Pedagogía en Artes Visuales Eugenio Medina con el objetivo entregar herramientas a niños y niñas para el reconocimiento profundo de especies de la flora que rodea este recinto educacional.

Respondiendo al sello ecológico de la escuela, menores de quinto año básico recibieron valiosas herramientas para el aprendizaje y reconocimiento de los recursos naturales, especialmente lo que dice relación con el estudio de los árboles nativos que forman parte de las áreas verdes del recinto, así como su clasificación, sus hojas, sus tallos, sus troncos, su follaje, entre otras características.

Según explicó el profesor de la Universidad de Playa Ancha, Eugenio Medina “la iniciativa tuvo como propósito introducir a las y los participantes en los fundamentos del dibujo botánico, promoviendo la observación directa, el análisis morfológico, el registro científico y el uso de técnicas de representación visual aplicadas al estudio de especies vegetales. Esta experiencia se enmarca en la valoración del patrimonio natural local y en el reconocimiento de la flora endémica de la Región de Valparaíso”.

“A través de sesiones prácticas y guiadas, las y los estudiantes desarrollaron bocetos, estudios estructurales y una ficha botánica ilustrada, integrando el lenguaje científico con una representación visual precisa. De esta manera, el curso permitió fortalecer habilidades artísticas y científicas, junto con sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de conocer, representar y proteger nuestra riqueza vegetal”, reconoció el académico de la Facultad de Arte.

Jorge Morales Vargas, profesor del colegio quillotano y gestor de la actividad, agradeció el valioso aporte realizado por la universidad, enfatizando que esta colaboración les permitirá como escuela proyectarse hacia la comunidad y poder, tal vez, llegar a catastrar las especies nativas que aún prevalecen en los alrededores del sector.

En ese sentido, agregó que “nuestra escuela y su sello medioambiental podrán proyectarse en primera instancia hacia los hogares de nuestros estudiantes, para luego ir transmitiendo y poniendo en real valor este patrimonio natural que aún sobrevive y que probablemente podamos ayudar a multiplicar”.