UPLA realizará seminario internacional de formación multilingüe

La Universidad de Playa Ancha en conjunto con la organización internacional Unión Latina, la Embajada de Francia, el Goethe Institut, la Representación de Valonia-Bruselas y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) realizarán el Seminario Internacional de Formación «La intercomprensión de lenguas como estrategia de educación multilingüe para América Latina».

El encuentro -que se realizará entre el 5 y el 8 de octubre- busca abordar «la emergente e innovadora temática del proceso enseñanza-aprendizaje simultáneo de lenguas con miras al desarrollo de una competencia multilingüe. Para ello se está trabajando en una serie de proyectos en Argentina, España, Francia, Alemania y en Chile, que combinan sólidos marcos teóricos lingüísticos, didácticos y metodológicos con herramientas multimediales amigables», explicó Carlos Villalón Pérez, uno de sus organizadores.

El Seminario Internacional de Formación es gratuito y cuenta con un cupo máximo de 45 personas, las que serán seleccionadas de acuerdo al cumplimiento de ciertos requisitos tales como manifestar su interés por formarse en esta materia, contar con el patrocinio y respaldo de alguna institución de educación superior de su resepctivo país, e incentivar en sus países o regiones el desarrollo y la implementación de proyectos y programas de intercomprensión de lenguas.

Académicos de todo el mundo presentarán metodologías de aprendizaje de lenguas romances, germánicas y latinoamericanas (nacidas del aporte europeo, africano e indígena), las que trabajan disociando competencias de comprensión lectora, auditiva y la capacidad productiva (hablar y escribir la lengua) para lograr el aprendizaje simultáneo de lenguas.

La UPLA presentará el Manual INTERLAT, definido por sus autores  Gilda Tassara Chávez, Patricio Moreno Farías y Giovana Varela Gajardo, como un sistema rápido para el desarrollo simultáneo de la competencia de comprensión de lectura en portugués, español y francés permitiendo que el hablante de una de estas lenguas pueda acceder a las fuentes de información de las otras dos, en un lapso no superior a 50 horas pedagógicas, a razón de tres horas semanales.

El Manual, compuesto por material impreso y un CD-ROM, cuenta con textos a modo de ejemplos, cuadros comparativos de análisis morfológico, sintáctico, pruebas, traducciones y apoyos generales  «que permitirán verificar y colaborar con los procesos cognitivos de los estudiantes», explica el profesor Carlos Villalón, colaborador del proyecto.

Mayores informaciones sobre:

• El seminario http://creal.upla.cl/intercomprension/ o a los correos electrónicos seminario.intercomprension@gmail.com, carvillalon@vtr.net
• Manual INTERLAT http://creal.upla.cl/intercomprension/documentos/diptico/interlat.pdf