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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Con el propósito de fortalecer la relación entre la formación inicial docente y las realidades del sistema escolar de la Región de Valparaíso, la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de Playa Ancha desarrolló un ciclo de tres conversatorios con establecimientos educacionales de la zona, en el marco de la asignatura Política y Gestión, impartida por el académico Dr. Sebastián Lepe Segovia.
La iniciativa reunió a equipos directivos, docentes y estudiantes universitarios en espacios de diálogo y reflexión sobre los principales desafíos de la gestión escolar, las políticas públicas en educación y las experiencias pedagógicas que se desarrollan en diversos contextos educativos. Estas instancias permitieron acercar a los futuros profesores y profesoras a las dinámicas y desafíos que enfrentan los establecimientos escolares, favoreciendo una comprensión situada del ejercicio profesional.
Espacios de diálogo
El ciclo comenzó con la participación de la Escuela Ítalo Composto, cuyos representantes compartieron experiencias relacionadas con la gestión institucional, la organización escolar y los procesos de toma de decisiones que orientan el desarrollo educativo del establecimiento.
Posteriormente, la Escuela Catalunya se incorporó a esta instancia de intercambio, abordando temas vinculados a la implementación de políticas institucionales, el liderazgo pedagógico, la participación de la comunidad educativa y las estrategias de mejoramiento continuo que impulsan el fortalecimiento de los aprendizajes.
El ciclo culminó con la participación del Liceo Santa Teresa, donde se reflexionó sobre los desafíos actuales de la gestión educativa, las políticas educacionales, las trayectorias formativas de los estudiantes y las acciones que contribuyen a promover ambientes escolares que favorezcan el aprendizaje y el bienestar integral.
Conectados con el territorio
Desde la carrera de Pedagogía en Educación Básica destacaron que estas actividades constituyen una valiosa oportunidad para fortalecer la formación inicial docente mediante el diálogo directo con las comunidades escolares, promoviendo el análisis crítico de las políticas educativas y la comprensión de los procesos de gestión desde una perspectiva contextualizada.
La directora de la carrera, Dra. Marcela Sepúlveda Riveros, valoró la realización de estos encuentros, afirmando que: «Estos conversatorios representan una valiosa instancia de vinculación con los establecimientos educacionales y sus distintas realidades. Varios de ellos son, además, centros de práctica de nuestra carrera, lo que fortalece las relaciones de colaboración mutua y consolida la presencia de la Universidad en los territorios, contribuyendo a una formación docente más pertinente y conectada con las necesidades del sistema escolar.»
Con este ciclo de conversatorios, la carrera visibiliza su compromiso con una formación docente de calidad, pertinente y vinculada al territorio, promoviendo el trabajo colaborativo entre la universidad y los establecimientos educacionales como un eje fundamental para el fortalecimiento de la educación pública y el desarrollo profesional de los futuros profesores y profesoras.
