Academia

Los y las estudiantes que formarán parte de la primera generación de este tipo de traductores, destacaron que junto con el rescate de la lengua del pueblo mapuche está también el de su cosmovisión y vínculo con el territorio.

La actividad se llevará a cabo el miércoles 22 de noviembre, a partir de las 10:00 horas, en la Sala Altazor (cuarto piso, de Casa Central).

"Materia oscura a partir de un modelo de Majoron de Seesaw inverso radiativo" se titula el artículo en el que participó el académico del Departamento de Matemática, Física y Computación de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, junto a investigadores de universidades del país.

Para ello desarrollará varias actividades entre el 21 de noviembre y el 4 de diciembre en distintas dependencias universitarias.

La actividad tuvo como objetivo compartir las últimos estudios en dl campo de la nutrición y la salud, razón por la cual el seminario fue diseñado para nutricionistas, profesionales de la salud, investigadores y estudiantes.

La casa de estudios presentó, en la ocasión, los avances en la implementación del Proyecto InES I+D 2021, código INID 210013. Asimismo, expuso las claves de su ejecución el Nodo Laboratorio Natural Océano Centro-Norte, que también cuenta con la participación de la universidad.

La actividad que se realizará vía meet, es organizada por Pedagogía en Historia y Geografía y es abierta a todas las carreras de la UPLA.

Se trata de una cita académica que se desarrolló el 7 y 8 de noviembre en Chillán, y que organizó la Universidad del Bío-Bío,,en colaboración con la Red en Gobernanza Universitaria en Iberoamérica y el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa.

Se trata de EBULLICIÓN una performance escénica dirigida por la actriz, dramaturga y directora formada en la carrera de Teatro UPLA Stefany Duarte, la que se presentará el viernes 17 , sábado 18 y domingo 19 de noviembre a las 20:30 horas en la Sala de Arte Escénico UPLA CON ENTRADA LIBERADA.

En laboratorios de Postcosecha y Semillas, los futuros docentes realizaron actividades experimentales tendientes a vivir experiencias de aprendizaje significativas.