Academia

La jornada incluyó dos interesantes charlas sobre salud mental y experiencias en la docencia en el aula.

La experiencia museográfica de Inmersivas participó del encuentro de vicerrectorías académicas del Consorcio de Universidades del Estado a raíz del Proyecto Ethos

Espacio de investigación, docencia y vinculación con el medio, centrado en la física y su enseñanza, busca transformar la manera en que los estudiantes aprenden y comprenden los fenómenos físicos, mediante la creación de material experimental de bajo costo y el fomento del pensamiento científico.

Investigadora UPLA expuso sobre cómo el trabajo del Observatorio del Derecho a la Alimentación de Chile, ODA-Chile puede ser un pilar clave para las políticas públicas.

Académica UPLA Marjorie Mardones, presentará su libro el próximo viernes 04 de julio, a las 18.00 horas, el Centro Cultural de Quilpué.

El proyecto incluiría la habilitación de coworks cerrados y abiertos, salas multiuso, biblioteca, zonas de recreación, descanso y exposiciones, oficinas, sala de archivo, laboratorio de computación, incubadora, entre otros espacios, que se ubicarán en la tercera y cuarta planta del edificio.

Se trata de la Dra. Daniuska González González, quien realizó esta actividad como parte de los compromisos de su Fondecyt Regular N° 1240018 “Archivos del afecto. Una memorabilia de las violencias en la escritura de cinco autoras latinoamericanas contemporáneas”.

Académicas y estudiantes de las carreras de Fonoaudiología y Nutrición y Dietética, capacitaron en trastornos de deglución a educadores de cinco establecimientos de la comuna.

55 docentes del establecimiento educacional porteño concluyeron con éxito la capacitación, a través de la cual desarrollaron 10 proyectos interdisciplinarios que impulsan una enseñanza innovadora, colaborativa y centrada en el aprendizaje activo de sus estudiantes.

El profesor de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte expuso en el Primer Congreso de Teoría, Análisis y Didáctica Musical, actividad organizada por la Universidad de La Serena.