Academia

Con una experiencia práctica en un contexto real, nuestros estudiantes se acercaron a la realidad de niños y jóvenes con discapacidad intelectual, en la escuela especial de desarrollo Renacimiento. Esta actividad forma parte de la asignatura “Aproximación al Campo Clínico” y promueve un aprendizaje inclusivo y comprometido con los derechos humanos.

La jornada convocó a las redes colaboradoras de las comunidades educativas de Lo Prado, Estación Central, Pudahuel, Cerro Navia, Quinta Normal, Maipú y Renca que trabajan con el Programa de Alimentación Escolar.

Un total de 35 estudiantes de la carrera, promoción 202, recibieron su investidura, con lo cual dan pie a su próxima etapa formativa: las prácticas profesionales.

Representantes del MINEDUC detallaron los resultados de los estudiantes en un Consejo Ampliado, con el fin de fortalecer la formación inicial docente y mejorar la calidad educativa.

Espacios descritos como un puente entre la teoría y la práctica, buscan fortalecer la formación integral de los estudiantes, fomentando la experimentación, la creatividad y el conocimiento.

Dado que el formato del programa es virtual, los estudiantes tendrán que conectarse a clases los días miércoles de 16:30 a 18:30 horas. En caso de inasistencia, podrán revisar el registro grabado de todas las sesiones de asincrónica.

La sede Independencia fue el lugar elegido para desarrollar las dos sesiones organizadas por la Mesa de Trabajo de DDHH de Valparaíso y el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) sede Regional Valparaíso.

Cerca de 80 estudiantes PACE participaron de recorridos y visitas al Museo de Historia Natural, al Centex, al Muelle Prat y lugares importantes de la ciudad puerto.

La coordinadora de la Unidad de Género de la Dirección General de Investigación y del proyecto InES Género, Karimme Morales Aguirre, recibió la distinción entregada por las profesionales de la SEREMI de Energía de Valparaíso Pamela Avaca y Carolina Salvo.

Una generación de futuros ingenieros e ingenieras comerciales superó una exigente evaluación oral que puso a prueba sus conocimientos hasta el cuarto año, una experiencia que, según los propios alumnos, los prepara para el mundo laboral.