En la cita se realizaron tres talleres que permitieron compartir visiones acerca de la codocencia, coaching y la triada formativa (profesor guía, profesor supervisor y estudiante).
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Conversatorio e interpretación musical, a cargo de los estudiantes Esteban Díaz y Oliver Leiva, se desarrolló en el contexto de los “Encuentros en torno a la Música” que organiza la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la UPLA.
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Divididos en 5 grupos presentaron sus Trabajos de Síntesis Profesional en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino de Casa Central.
Más informaciónAlta convocatoria e interés suscitó panel sobre educación popular y luchas por la emancipación en América Latina y el Caribe
La iniciativa se enmarcó en el “Foro por la Memoria y los Derechos Humanos” que se estará efectuando hasta el 9 de septiembre en la UPLA.
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La actividad forma parte del proyecto VcM que busca el fortalecimiento de habilidades emocionales y académicas en estudiantes de secundarios de la región.
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La muestra se inaugurará el sábado 9 de septiembre a las 12:00 horas.
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En el aula Dr. Félix Morales Pettorino, se exhibió el documental "Punto de Encuentro", que cuenta la historia de dos hijos, cuyos padres fueron víctimas de la dictadura militar.
Más informaciónCasa Central UPLA recibió a Feria Editorial por los 50 años
Convocada por la Editorial Puntángeles, la feria formó parte de las actividades de conmemoración organizadas por la universidad.
Más informaciónPrograma Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos abre convocatoria para curso de perfeccionamiento
La acción formativa “Investigación-Acción: una estrategia pertinente para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)” se impartirá con sesiones sincrónicas los sábados y trabajo asincrónico en el aula virtual y cuenta con certificación del CPEIP.
Más informaciónInvestigación de académico del Doctorado en literatura Hispanoamericana Contemporánea se publica en revista norteamericana
Los resultados de este estudio se publicaron en la Revista Catedral Tomada de la Universidad de Pittsburgh.
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