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Invitada por el Doctorado en Ciencias Humanas de dicha casa de estudios, la académica UPLA participó en el coloquio "Espacio biográfico y nuevo giro historiográfico".

Panel organizado por el Programa de Magíster en Evaluación Educacional contó con la participación de Selma Simonstein Fuentes, Presidenta Nacional Organización Mundial para la Educación Preescolar, OMEP, y la Dra. Marcela Lara Catalán, investigadora del Centro de Estudios Avanzados, CEA-UPLA, y coordinadora de este programa, organizador de la actividad académica.

La iniciativa está orientada a estudiantes 3º y 4º medio de los 20 establecimientos educacionales que acompaña el PACE en la región de Valparaíso, así como a quienes deseen participar en esta jornada digital.

Kinesiólogo UPLA Freddy Zamora habló en ADN Radio sobre la "otra pandemia": enfermedades crónicas no transmisibles.

Los especialistas en actividad física preescolar y escolar, funciones cognitivas y condición física, Johana Soto y Tomás Reyes, asesoran a los ministerios de Educación y del Deporte en el desarrollo de esta asignatura en cuarentena y cuando se abran los colegios.

Las propuestas fueron presentadas en un webinar donde académicos y estudiantes dieron a conocer el interés por trabajar con y para la comunidad en los más diversos aspectos de la ciencia, el arte, la cultura y los derechos sociales.

Postulación excepcional forma parte del Plan de Protección para la Clase Media, anunciado por el Presidente Sebastián Piñera y que permitiría que este año estudiantes reciban el CAE para continuar sus estudios.

Entrenador de dicha disciplina deportiva en la Universidad de Playa Ancha se refirió al trabajo que realiza con los deportistas en tiempos de COVID-19.

Así lo dio a conocer el Dr. en Educación Guillermo Williamson, Director de la Línea de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, de la Universidad de La Frontera en el primer conversatorio en línea “La Educación de Jóvenes y Adultos en Chile: Acciones y Paradigmas en y Post Pandemia”, organizado por la UPLA.

Actividad se efectuó en el contexto del proyecto de investigación de carácter asociativo, DGI -CNE 10-2021,  que lidera la Dra. Sylvia Moraga Toledo de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA, junto a las universidades Santiago de Chile y Metropolitana de Ciencias de la Educación.