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El Fondo busca apoyar la realización de actividades curriculares que implementen pedagogías activas para fortalecer la formación con pertinencia territorial.

Una de las líneas de desarrollo del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, la investigadora del CONICET, Mónica Marquina, dictó la charla “Aseguramiento de la calidad y gestión universitaria: el rol de los sistemas internos de seguramiento de la calidad (SIAC)”.

En el curso participaron integrantes de las direcciones de: Equidad e Igualdad de Género, Análisis y Planificación Estratégica Institucional, Informática, Administración de Recursos Humanos, Gestión de la Calidad y del proyecto InES Género.

El proyecto FONDEF, que lidera el Laboratorio de la Facultad de Ingeniería, participó en el 11 Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especializadas de la U. de Chile, se presentó en la UPLA y contó con la visita de un experto de la Universidad de Leiden.

Durante la jornada se abordaron diversas temáticas relacionadas a dicho rubro, como la exposición a gases, la transición y eficiencia energética, y el nuevo marco normativo establecido a partir del Decreto Supremo 44.

Hasta el 15 de mayo se extendió el plazo para enviar resúmenes al Segundo Congreso de Cambio  Climático-CRUV, a desarrollarse entre el  4 y 6 de junio próximo, en la Universidad Técnica Federico Santa María.

"Entrelazando Saberes" es un proyecto financiado por el Fondo de Educación Superior Regional 2024 del Ministerio de Educación.

La actividad se realizará el próximo viernes 9 de mayo, de 9:35 a 12:45 hrs. Para quienes deseen asistir de manera presencial, la cita se realizará en la Sala de Doctorado en Educación UPLA (tercer piso, Facultad de Ciencias de la Educación).

El aniversario incluyó reconocimientos a docentes, reflexiones sobre el futuro de la disciplina y un llamado a integrar conocimientos científicos y ancestrales para enfrentar la crisis climática y los desastres socioambientales.

La ex docente dedicó años de su vida a la formación de innumerables estudiantes, dejando una huella imborrable en la comunidad universitaria.