Docencia

De manera presencial el geógrafo UPLA dará cuenta del trabajo relacionado con la resignificación de la ciudad de Potosi a través del turismo, mientras que de manera online expondrá el Dr. Hernán Escobar sobre el ordenamiento territorial en Chile.

Jóvenes de cuarto medio y egresados cursarán propedéuticos en diversas áreas, que los prepararán en el tránsito a la vida universitaria y asegurarán un cupo en la carrera de su interés, para el proceso de Admisión 2023.

Dr. Juan Pablo Reyes invita a evitar las sandeces y las palabras insidiosas que entran en la categoría del conocido “ninguneo”, el famoso “dimes y diretes”, o el nombrado “fuerte intercambio de palabras”. Por el contrario, llama a generar un estado de profunda reflexión que nos permita comunicarnos en forma adecuada.

Su objetivo fue presentar sus experiencias ante sus pares y también frente a autoridades locales y regionales, buscando un trabajo conjunto para su regularización. Dicha actividad contó con el patrocinio de la Facultad de Ingeniería.

Con la inscripción y aceptación oficial de sus candidaturas, comienza el camino para alcanzar el máximo puesto de la institución, por el periodo 2022-2026.

Acto en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino permitió que la comunidad universitaria conociera de manera transparente una síntesis de las acciones concretadas por la VRA en un período complejo.

Docentes y futuros profesores buscan incentivar el gusto por las ciencias en escolares, abriendo las puertas de los espacios de docencia e investigación de la universidad.

Tradicional evento organizado por la Universidad de Playa Ancha busca contribuir a mejorar la perspectiva y conocimientos de quienes participen, respecto de la educación en ciencias.

El viernes 29 de julio en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas y en su auditorio.

Los docentes en formación Javier Contreras y Dierko Cancino junto a la profesora del curso de Astronomía de la carrera, Dra. Irma Fuentes, expusieron el póster titulado "Una propuesta didáctica de enseñanza de astronomía en el aula".