Estudiantes

En ceremonia de investidura Constanza Mancilla González, Marcelo Peña Castro, Andrea Vega Salazar y Mirko Sáez Cocio, recibieron de parte de las profesoras supervisoras, la insignia institucional que los distingue como docentes UPLA en práctica profesional.

La coach ontológico y life designer compartió con docentes, egresadas, egresados y estudiantes de la Facultad de Arte la ponencia titulada “Crear una vida por DISEÑO y no por defecto”.

El proyecto, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, en la línea “Desarrollo de espacios públicos regionales para la divulgación y socialización del conocimiento”, se encuentra en plena etapa de ejecución, considerando la revisión de archivos, selección del material y planificación del diseño museográfico que dará vida a la exposición.

El objetivo del programa, ejecutado por el Centro Comunitario de Salud UPLA, es brindar conocimientos para abordar problemáticas prevalentes en las comunidades.

Bajo la premisa "(RE)pensar las crisis educativas para construir futuro" el encuentro se realizará el 7 y 8 de agosto de 2024 en Valparaíso y está siendo organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación, el Colegio de Profesores y Profesoras, CPEIP y los doctorados Consorciado en Educación y Ciencias Sociales de la universidad.

En reunión que tuvo por objetivo hacer un seguimiento de las actividades programadas por el PACE UPLA a lo largo de los años 2022 y 2023, y recibir la retroalimentación tanto del Ministerio de Educación, como de DAPEI sobre sus resultados y proyecciones.

Diversas actividades, desde presentaciones libros hasta conversatorios sobre Inteligencia Artificial, neurociencias, educación y una gran feria literaria prepara la comunidad universitaria para todos y todas los lectores.

Una veintena de estudiantes asistieron a una jornada que abordó la dimensión socioemocional de este nuevo proceso en su formación profesional.

Promoción 2023 organizó bienvenida que incluyó la designación de madrinas y padrinos, con el objetivo de apoyar académica y emocionalmente a sus nuevos compañeros y compañeras.

***Más de 300 jóvenes de las cinco carreras de la Facultad de Ciencias de Salud, que hicieron sus dos primeros años en contexto de pandemia, valoran su esfuerzo y el apoyo de los académicos.