Estudiantes

Los deportistas competirán en levantamiento de pesas, atletismo, taekwondo y futsal en la cita continental que se desarrollará en Perú del 20 de julio al 1 de agosto. Además, el director de la DIDER liderará la delegación nacional como jefe de misión.

Tras 18 años de pausa taller móvil gratuito, liderado por el artista UPLA Edwin Rojas, convocó en “Destino Valparaíso - Museo del Inmigrante” a alrededor de 80 participantes, marcando con ello el inicio de una nueva etapa en la Ciudad Puerto.

La iniciativa es financiada por el Fondo Social CreaLab 2026 y propone reactivar la memoria colectiva del sector mediante la reconstrucción histórica y co-creación de grabados para una propuesta museal.

La iniciativa se centró en la realización de entrevistas entre alumnos de distintas carreras, en el marco del curso de Investigación Educacional a cargo de los académicos de la UPLA, Luis Guzmán y Eduardo Cavieres.

Proyecto ejecutado por la carrera de Dibujante Proyectista de la Facultad de Arte se enmarcó en el contexto del Convenio de Colaboración entre ambas instituciones, permitiendo desarrollar un proceso de investigación que integró contenidos de curaduría, registro patrimonial y cartografía náutica.

La creación de esta plataforma corresponde a una de las tres acciones comprometidas en los objetivos del proyecto y busca consolidarse como un sistema de información permanente que apoye la gestión institucional y la toma de decisiones basada en evidencia.

El periodo de recepción de solicitudes estará abierto desde el miércoles 08 de julio hasta el viernes 17 de julio de 2026, ambas fechas inclusive.

En una jornada de vinculación territorial, estudiantes de segundo año de la carrera, organizaron una Feria de Salud en este sector, espacio que permitió promover el bienestar comunitario a través del diálogo, la prevención y la puesta en valor de la memoria compartida con las y los vecinos del barrio.

Se trata de una iniciativa que, al ser diseñada por académicas y académicos en colaboración con estudiantes, refleja un trabajo conjunto orientado a generar recursos educativos pertinentes y de alta calidad para la formación inicial docente.

A través de un trabajo voluntario y autogestionado, este proyecto busca fortalecer los aprendizajes de estudiantes de enseñanza media que se preparan para rendir la PAES, contribuyendo al acceso equitativo a la educación superior.