Facultad de Arte

Luego de meses de trabajo virtual en talleres y actividades organizadas por los programas que, de aprobarlos, asegurarán a los jóvenes un cupo en la oferta académica de esta institución, sin considerar puntaje de PDT.

Patada/Der Kick es el montaje de egreso de la Carrera de Teatro de la Universidad de Playa Ancha, obra con la cual Sala UPLA vuelve a recibir público de manera presencial.

El Grupo de investigación en Diversidad e Inclusión en la Formación Docente (DIFOD) invitó a cuatro especialistas, incluida la Premio Nacional de Educación 2021 a reflexionar sobre las estrategias que les le han permitido hacer avanzar hacia un enfoque inclusivo en la formación inicial docente.

Iniciativa, apoyada por la carrera de Diseño de la Facultad de Arte UPLA, busca crear un archivo fotográfico con actividades y vivencias de vecinos y vecinas en el reconocido balneario de Playa Ancha.

Iniciativa la lidera el académico de la Facultad de Arte, Dr. Marco Muñoz del Campo, a solicitud de vecinos de sector siniestrado, en coordinación con el Servicio de Electricidad y Combustible.

El historiador del arte de la Facultad de Arte UPLA trabajó en la entrada de las y los artistas José Balmes, Eugenio Dittborn, Carlos Leppe, Alfredo Jaar y Cecilia Vicuña, así como del Arte Postal, la Revista Aiesthesis y la Ciudad Abierta.

Modalidad de ingreso a esta casa de estudios permite cursar carreras profesionales sin considerar resultados de la PDT y acceder a los beneficios estudiantiles internos y del Estado.

La tercera jornada de conversación online se realizará el jueves 25 de noviembre, a las 19:00 horas. Expondrán María Cecilia Luna, Rodrigo Montes Anguita, José Álamos Gómez e Ilse Farías Álvarez.

Proyecto interdisciplinario de actrices UPLA y profesionales de la salud beneficiará a 20 embarazadas de la Región de Valparaíso que pertenezcan al 60% más vulnerable de la población según el Registro Social de Hogares.

Propuesta audiovisual de la producción “Con-Cierto Sentido, Esperando la Claridad” puede ser revisado en el siguiente link: https://youtu.be/Ku4_g6EFMDE.