Exalumno UPLA y actual director de la fundación Nexos Chile USA contó a "La Quinta Emprende" cómo una charla en la universidad fue el inicio para su carrera.
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Nuevos profesores de Educación Física de la Universidad de Playa Ancha expusieron resultados de investigación que les permitió titularse, aportando información que no ha sido documentada en la región hasta ahora.
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Actividad comenzará el miércoles 12 de mayo, a las 18 horas, a través de la plataforma Zoom.
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Hasta el 28 de mayo se podrán presentar propuestas en distintas materias como medio ambiente, tecnología, economía, educación, entre otros.
Más informaciónDirección de Vinculación con el Medio convoca a registrar actividades académicas en plataforma SINTE
Vinculación con el Medio UPLA invita a académicos y académicas a registrar sus actividades con el fin de medir el aporte de las interacciones con el entorno local, nacional e internacional.
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La universidad dará cumplimiento a tan solemne proceso que se vio postergado por el estallido social y la pandemia.
Más informaciónAvanza proceso de entrega de ayudas para conectividad a estudiantes
Solo falta entregar una mínima parte de los equipos y chips de conexión, pero se acordaron medidas para no perjudicar académicamente a quienes aún no los reciben
Más informaciónAlta demanda registra servicio de atención kinesiológica virtual y gratuita de la Universidad de Playa Ancha
Dos profesionales y al menos 70 estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera, realizan tratamientos, tanto en el área traumatológica y neurológica, los cuales están disponibles para toda la comunidad.
Más informaciónFernanda Alarcón, estudiante de Pedagogía en Física: “El programa de movilidad virtual es una puerta abierta a nuevas visiones de enseñanza en base al contexto”
Futura profesora de Física cursa asignaturas en universidades argentinas gracias a Programa Piloto de Movilidad Virtual de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).
Más informaciónDra. Carla Hernández: “Existe la creencia de que la Física no es para mujeres”
Especialista en didáctica de la física apunta a que existen motivos sociales tan instalados en las aulas, que frenan a las chilenas a estudiar esta disciplina.
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