Pedagogía en Educación Física

Actividad organizada por la Dirección de Deportes y Recreación unió la práctica de actividad física, mediante el excursionismo, y la recreación en entornos naturales.

La carrera de Pedagogía en Química y Ciencias de la Universidad de Playa Ancha junto a la Red INCE para la promoción de la Indagación entre Chile y España, dieron el vamos a la segunda versión del Seminario Internacional Virtual: “Experiencias de Enseñanza y Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP)”, que se extenderá hasta el 19 de mayo.

Dicho texto fue desarrollado por docentes del Liceo Bicentenario de Viña del Mar, asumiendo un destacado rol Juan Manuel Guevara de la carrera de Pedagogía en Inglés.

Estudiantes de diversas promociones de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Playa Ancha acudieron a la convocatoria, en donde conocieron el plan de trabajo del Observatorio de Ciencias de la Actividad Física, así como las posibles actividades en las que podrán participar.

PhD Jorge Mota de la Universidad de Porto expuso en jornada organizada por el recientemente creado Observatorio de Ciencias de la Actividad Física, OCAF, alojado en la Facultad de Ciencias de las Actividad Física y del Deporte de la UPLA.

Así lo sostuvo la exacadémica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas en clase magistral desarrollada en la inauguración del año académico 2023 de la carrera.

Este organismo está conformado por 32 especialistas pertenecientes a 20 instituciones de educación superior de 8 países, cuya misión es promover la investigación de hábitos en salud, como una forma de sostenibilidad de transporte.

Este 2023 se registró un total de 1.959 nuevos y nuevas estudiantes, y un 86% de incremento en las postulaciones efectivas para ingresar a nuestra institución de Educación Superior.

Investigación descriptiva-explicativa encabezó el académico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Dr. José González Campos, junto a los coinvestigadores de la institución, Julio López Núñez y Catherine Araya Pérez.

Red de Salud Digital de Universidades Estatales -donde participa la académica UPLA María Fernanda Agudelo- realizó un diagnóstico sobre la situación de base en la formación de los futuros profesionales y técnicos, con miras a la transformación del sistema sanitario.