Pedagogía en Castellano

En la décima tercera versión se dieron cita estudiantes en formación, profesores y académicos de la UPLA y UV, y fue organizado por los académicos de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Mg. Olivia Canales Quezada y Mg. José Cerpa López.

La iniciativa buscó fomentar aprendizajes significativos en jóvenes con discapacidad psíquica, en establecimientos de Llay-Llay, San Felipe y Los Andes.

A través de un coloquio, en el que expusieron sus docentes, destacaron la importancia de este ámbito en el desarrollo académico del estudiantado de primer año.

La jornada convocó a más de 400 estudiantes de todas las facultades, campus San Felipe y del ITEC.

Las académicas Elisa Loncon, Soledad Chávez (U. de Chile) y Andrea Salazar (UPLA) subrayan la importancia de preservarlas. Una de las últimas estrategias, por parte del Mineduc, es la asignatura de Lenguas y Culturas de los Pueblos Originarios Ancestrales.

Columna de opinión, publicada en "elDesconcierto.cl", escrita por Javiera Quiroga Curin, Doctorante UC y docente de la Universidad O`Higgins; y Andrea Salazar Vega, académica de la carrera de Traducción Español-Mapuzungun de la Universidad de Playa Ancha.

La actividad fue organizada por la Unidad de Acompañamiento Docente y contó con tres exposiciones de profesionales que se desempeñan a diario en el trabajo con estudiantes.

En el marco de las II Jornadas de Literatura y Lingüística, organizadas por la carrera y que permitió integrar diversas disciplinas.

Las jornadas reunieron a Tutores Par de diversas instituciones de Educación Superior del país con el objetivo de fortalecer las habilidades de este grupo de estudiantes, a través del intercambio de experiencias.

Representantes de la carrera de Pedagogía en Castellano participaron en el Segundo Encuentro Nacional Utopías Por-Venir, "Artes y Humanidades: Crítica, crisis y emancipación. Miradas desde el Sur" en el campus Oriente de la Pontificia Universidad Católica de Chile.