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Académico Reinaldo Salazar expondrá en I Cumbre Mundial de Investigación e Innovación Tecnológica

Evento se efectuará en la Universidad César Vallejos de la ciudad de Trujillo, Perú.

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Primera promoción de Artes Plásticas egresa con malla curricular innovada

Tres parejas de estudiantes, guiados por la académica de la Facultad de Arte UPLA Maricel Gómez de la Errechea, rindieron exámenes orales en el contexto de su trabajo final de Síntesis Profesional.

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Departamento de Fonoaudiología evalúa malla curricular de la carrera

Primera jornada contó con la participación de docentes, estudiantes, potenciales empleadores y fonoaudiólogos externos.

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Continúan talleres de Evaluación Curricular con carreras pedagógicas

A mediados de agosto participaron de ellos docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

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UPLA capacita en Innovación Educativa a docentes de la Región Tarapacá

Director de Estudios e Innovación Curricular (DEIC) de la UPLA expuso en jornada de la red para el desarrollo FID del Convenio Marco (CM) UPLA-1756.

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Carreras de la Facultad de Arte participaron en Talleres de Evaluación Curricular

Académicos y estudiantes de Educación Musical y Artes Plásticas asistieron a jornadas organizadas por la Dirección de Estudios e Innovación Curricular (DEIC).

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Exponen experiencia de armonización curricular en U. del Bío Bío

Presentación la hizo un grupo de profesionales de la Deic el 30 de marzo pasado, durante un seminario organizado por dicha institución.

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8 carreras disciplinares concluyen etapa de diseño curricular

De aquí a junio de 2017 se trabajará en el diseño de los programas formativos.

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Patricio Rodríguez certifica proceso de armonización curricular de Teatro

El especialista de la Pontificia Universidad Católica de Chile permaneció durante dos semanas en la UPLA interiorizándose de las mejoras de la carrera que deben sancionarse el 30 de diciembre de 2016.

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Socializan proceso de armonización curricular de Diseño Gráfico UPLA

La jornada procuró dar a conocer -a estudiantes y docentes- el informe que da cuenta de las propuestas de cambio, modificación, y optimización del curriculum llevado a cabo por la Comisión Curricular de la carrera.

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