Positiva evaluación realizan partícipes de proyecto VcM que fortalece profesión docente en escuela de Playa Ancha

La iniciativa de la que forman parte las facultades de Educación y Humanidades de la UPLA trabajó junto a la comunidad de la Escuela Intercultural Carabinero Pedro Cariaga.

Con la participación de la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Silvia Sarzoza Herrera, se realizó en el auditorio de dicha facultad la actividad de cierre del proyecto “Fortalecimiento del desarrollo profesional docente a través de la metodología de investigación-acción en la Escuela Intercultural Carabinero Pedro Cariaga del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Valparaíso-Juan Fernández”.

Surgida en el marco de un convenio de colaboración vigente entre la UPLA y el SLEP Valparaíso-Juan Fernández, la iniciativa corresponde a un fondo Social CreaLab de iniciación de la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM). A cargo de los académicos José Cerpa López e Ivette Doll Castillo, el proyecto involucró a la mencionada Facultad de Ciencias de la Educación y a la de Humanidades, junto a egresados y estudiantes en práctica de las carreras de Pedagogía en Educación Diferencial (EDI) y Pedagogía en Historia y Geografía, respectivamente.

“Esto contribuye de gran manera a mi formación docente”, destacó en ese sentido Betsaida Espinoza Castillo, una de las estudiantes de la carrera de Educación Diferencial que realiza su práctica profesional en el citado establecimiento educacional, y que en el marco del proyecto trabajó en la coordinación y aplicación de la herramienta de evaluación conocida como CLPT (Comprensión Lectora y Producción de Texto), así como también en la revisión de sus resultados.

El profesor José Cerpa, en tanto, señaló que culminan esta primera etapa “con una sensación de satisfacción y compromiso”, detallando que a partir del trabajo de aplicación de instrumentos de evaluación por parte de los estudiantes y egresados de la UPLA “logramos establecer un diagnóstico, y así sentar las bases para el análisis estratégico del equipo directivo del establecimiento, con el cual se puedan tomar decisiones respecto de los hallazgos de las necesidades o problemáticas, y de cómo ellos van a decidir soberanamente organizarse para resolverlas”.

En esa misma línea, añadió que “una segunda etapa muy probablemente abordará el aprendizaje de la metodología, para que el mismo cuerpo del profesorado y de profesionales que participaron de este proyecto puedan levantar investigaciones-acciones que resuelvan las necesidades o problemáticas del estudiantado de la escuela”.

Junto con las intervenciones y reflexiones de los distintos participantes en la iniciativa y autoridades de la UPLA, así como también de la directora de la Escuela Carabinero Pedro Cariaga, Jacqueline Pizarro Oyanedel, durante la actividad se realizó la entrega de certificados a los integrantes de la comunidad del establecimiento educacional por su rol en el proyecto.

Al realizar una evaluación de la iniciativa, la directora Jacqueline Pizarro destacó que ésta “ha sido bastante importante para nuestra escuela porque nos ha dado la oportunidad de poder levantar mayor información, principalmente datos estadísticos con respecto a la comprensión lectora y con una muestra casi del total de nuestro estudiantado -porque antes se había aplicado solo con algunos de ellos-, lo que nos va a permitir desarrollar estrategias de mejora para el año 2026”.

Junto con ello, Jacqueline Pizarro relevó que “el recibimiento que hubo de parte de nuestros profesores fue bastante favorable, porque están comprometidos con mejorar la educación en nuestra escuela, más aún cuando tenemos una gran cantidad de estudiantes con necesidades educativas especiales, por lo que se hace importante tener nuevas estrategias e ir conociendo también las nuevas metodologías, y una de las que nos interesaba era justamente la de investigación-acción porque nace desde la problemática; es decir, cómo nosotros problematizamos la necesidad para poder buscar una solución”.