Este proyecto se gesta gracias a experiencias previas con la Escuela Básica Montedónico, donde se observa en los niños y niñas la necesidad de fortalecer su desarrollo personal, social y cultural. Para esto, se trabaja la idea de propiciar diálogos intergeneracionales para co-crear nuevos relatos significativos y así ampliar su proceso educativo hacia el desarrollo social e individual como sujeto sintiente, pensante y vinculado con su territorio. Con el apoyo de estudiantes de la carrera de Fonoaudiología, el proyecto facilitó espacios y talleres donde los protagonistas fueron la generación de niños y niñas de la escuela y personas mayores relevantes del territorio.