“Recursos educativos para clases en movimiento. “Programa Activa-Mente” (PAM)”

Proyecto Social CreaLab 2024 “Recursos educativos para clases en movimiento. “Programa Activa-Mente” (PAM)”

Responsables: Tomás Reyes Amigo y Hernaldo Carrasco Beltrán

¿Cómo nació la idea de este proyecto?

El origen del proyecto se remonta a la profundización en la línea de investigación de actividad física escolar, articulando lo investigativo con la vinculación territorial desde el Observatorio de Ciencias de la Actividad Física (OCAF) de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en un trabajo colaborativo entre estudiantes y académicos. En este contexto, las prácticas profesionales e investigaciones previas sirvieron para conocer la problemática desde la realidad y así proponer soluciones con las comunidades educativas.

¿Cómo lo hicimos?
Se planificaron reuniones del equipo responsable con los equipos directivos de cada establecimiento educacional. Luego se realizó la co-construcción de los recursos educativos a implementar. En estas reuniones participaron también los/as docentes de los establecimientos. Una vez diseñados los programas, se ejecutaron las clases y descansos físicamente activos en asignaturas como ciencias, matemáticas, inglés, historia y lenguaje, recolectando datos para el análisis del impacto de la intervención. Paralelamente, se realizaron talleres con apoderados/as, explicando el proyecto y la importancia de la actividad física.
¿Qué logramos?
El proyecto diseñó e implementó clases físicamente activas y descansos activos en contexto escolar, alterando el paradigma existente sobre el formato de las clases actuales. La implementación de las acciones programadas tuvieron un efecto positivo en la condición física, el nivel de actividad física y en la atención-concentración de los estudiantes que participaron de la iniciativa.

Ficha del proyecto

Nombre Proyecto: Recursos Educativos para Clases en Movimiento “Programa  Activa-Mente” (PAM)
Convenio(s) Asociado(s): CD UPA 2395 / CD UPA 2295
Código proyecto: FONDO_SCL_11_2024
Equipo Académico: Tomás Reyes Amigo (Responsable) – Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Hernaldo Carrasco Beltrán (Co-responsable) – Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

 
Estudiantes colaboradores: Evelyn Arancibia Vásquez –Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Nicolás Mancilla Miranda – Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Hernan Cortés Navia –Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Sebastián Ovalle Fernández – Tecnología en Deporte y  Recreación – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Egresados: Camilo Ovalle Fernández –Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Daniel Borbaran Díaz –Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Elisabeth Fuentes Donoso –Pedagogía en Educación Física – Fac. de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
N° de estudiantes involucrados: 5 estudiantes
N° de asignaturas: 3 asignaturas
Agentes Territoriales: Escuela Pública Juan Wacquez Mourfin F-280 (Valpo.)

Escuela Pública Elisa Lattapiat Vargas (Llay Llay) 

Escuela Chorrillos (Viña del Mar)

Galería

Docente Tomás Reyes realizando test de bateria ALPHA Fitness a una de las estudiantes de la Escuela Lattapiat Vargas

Jornada en la Escuela Lattapiat Vargas de Llay-Llay realizando un test de una batería ALPHA Fitness

El equipo del proyecto presentó en la UPLA los resultados preliminares de la iniciativa

Poster